有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質氣體.其它關系如圖所示,請完成下列問題.E是紅色的金屬單質.

(1)寫出反應②的基本反應類型
 

(2)寫出有關物質的化學式:A是
 
,G是
 
,I是
 

(3)請你說出H的一種用途:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定
專題:框圖型推斷題
分析:此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關鍵,以及物質的性質和物質之間的反應,做出判斷,A通電能生成B和H,則A為水,B和H為“兩種單質氣體”,為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳;E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.
解答:解:根據(jù)圖框和“有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質氣體”、“E是紅色的金屬單質”,則可推測:A通電能生成B和H,則A為水,B和H為“兩種單質氣體”,為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳;E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.
(1)B和E反應生成D,則此反應為兩種物質生成一種物質的化合反應,所以本題答案為:化合反應;
(2)A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應生成的黑色固體D為氧化銅;I是二氧化碳與水反應生成碳酸,所以本題答案為:H2O,C;H2CO3
(3)H為氫氣,其密度小,可填充氣球;具有還原性,可冶煉金屬;具有可燃性,生成物為水,可用作清潔能源(或制氨氣等)等.
故答案為:
(1)化合反應;(2)H2O,C,H2CO3;(3)用作清潔能源(或制氨氣等)
點評:本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)都是一種重要的無機非金屬材料,廣泛應用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領域,某化學小組進行氮化鋁的制備并測定其含量的實驗如圖.
【實驗一】:制備氮化鋁
【資料卡1】實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應制取純凈的氮氣.反應的化學方程式為:
NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反應是放熱反應),Al2O3+3C+N2
 高溫 
.
 
2AlN+3CO
試回答:
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是
 
(填編號)
A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)  B.保證實驗裝置不漏氣  C.使NaNO2飽和溶液容易滴下
(2)加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是
 
,加熱片刻后,即應移去酒精燈以防反應物沖出,其原因是
 
;
(3)上述實驗裝置存在一些不足,請指出
 
;
(4)在制取氮化鋁時由于反應不完全,氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質除了氧化鋁以外還可能存在
 
(填化學式).
【實驗二】含量測定
【資料卡2】已知氮化鋁和NaOH溶液能反應,其反應方程式為:
①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應而全部溶解,但不生成氣體.
現(xiàn)用圖二中所示的一些裝置來進行相關實驗,根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數(shù),(實驗中導管體積忽略不計).
(1)實驗操作為:a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品;b、打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過 量的濃NaOH;c、檢驗裝置氣密性;d、測定收集到水的體積.正確的操作順序為:
 
(用a、b、c、d字母表示).
(2)廣口瓶中的試劑x宜選用
 
  (填寫序號).
A.稀硫酸       B.酒精        C.植物油       D.水
(3)若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),則實驗測得 NH3體積將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)老師指導小組的學生說,這種裝置測定AlN的質量分數(shù),會引起測定值偏高,理由是:
 

【數(shù)據(jù)處理】實驗小組用改進裝置(圖三),稱取10.00g樣品,測得氨氣3.36L(標準狀況).則該樣品中的AlN的質量分數(shù)為
 
.(寫出計算過程,共3分)(氨氣的密度為:0.7588g/L).
【拓展提高】查閱資料得知,氨氣能被硫酸吸收,反應如下:2NH3+H2SO4═(NH42SO4若改用如圖4裝置進行同樣實驗,通過測定裝置C中濃硫酸的增重來確定樣品中AlN的質量分數(shù).C裝置中的干燥管作用是
 
,你認為測定的結果會
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月11日,我國載人航天飛船”神舟十號“將三名航天員送上了太空,飛船在太空飛行時,整個物體處于“失重”狀態(tài).
(1)火箭發(fā)射時能量的轉化情況主要是
 
;飛船上的電能來源是
 
(填字母)
A.太陽能轉化為機械能B.機械能轉化為化學能C.化學能轉化為機械能D.電能轉化為機械能E.太陽能轉化為電能F.機械能轉化為電能G.化學能轉化為電能
(2)在太空艙內(nèi),宇航員擬開展下列實驗,其中最難完成的是
 
(填字母)
A.用溫度計的溫度B.觀察紅墨水的擴散現(xiàn)象C.在水中溶解實驗D.用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到,茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥.這一信息引起了他們的探究興趣.
【提出問題】茶葉浸出液一定都呈堿性嗎?
【作出猜想】猜想一:均呈堿性;猜想二:均呈酸性;猜想三:有的呈酸性,有的呈堿性.
【實驗過程】
(1)他們從市場上購買了五種不同的茶葉,編號為A,B,C,D,E.
(2)取五種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡,此處相同的條件主要是指:茶葉的形狀和質量大小,水的溫度高低、
 
、
 
應相同.
(3)用pH試紙分別放到杯中蘸取A、B、C、D、E五種茶葉的泡出液,和標準比色卡比對,讀得他們的pH分別為5.4、6.3、6.0、6.1、6.4.
【實驗結論】堿性食品的浸出液
 
(填“一定”或“不一定”)呈堿性.
【反思評價】步驟(3)中存在的錯誤是
 

【交流反思】你對上述猜想有什么見解?
 

【拓展應用】
(1)根據(jù)以上探究,茶水能否減肥不能確定,但常喝茶水應該有利于
 
(填序號)的緩解和治療.A.胃酸分泌過多B.胃酸分泌過少
(2)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一段時間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程.圖中單質是
 
(填名稱);化學方程式為
 
.反應物的微粒個數(shù)比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小冬對蠟燭的燃燒進行了探究:他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是
 
、
 
 

(1)為了證明外焰的溫度最高,他設計了以下實驗,請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結論:
 實驗方法  實驗現(xiàn)象  實驗結論
 
 
 
 
 
(2)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳嗎?他又設計了以下實驗檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結論:
 實驗方法  實驗現(xiàn)象  實驗結論
 
 
 蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
 將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方  石灰水變渾濁  蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從H、C、O、Cl、Na五種元素中選擇恰當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質,并將其化學式填寫在相應的空格上.
(1)最簡單的有機物,是天然氣的主要成分:
 

(2)可配制生理鹽水的鹽:
 
;
(3)由四種元素組成的鹽,是發(fā)酵粉的主要成分:
 
;
(4)用于滅火的氣體:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各儀器名稱前的字母序號填寫在與其用途相對應的位置.
(1)用來夾試管的工具是
 
;
(2)貯存固體藥品的儀器是
 

(3)常作為反應用的玻璃容器是
 
;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(5)用于加持燃燒鎂條的工具是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中不能與水形成溶液的是( 。
A、白糖B、食鹽
C、氫氧化鈉D、植物油

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