用如圖所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究.Y型試管的管口系牢小氣球.
(1)能燃燒的是
 
(填“a”、“b”、“c”)處,該處燃著的白鱗會很快熄滅,原因可能是
 
(填序號).
A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.管內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止
 
(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣污染環(huán)境
(3)比較試驗(yàn)a和c可知白磷燃燒需要
 
;比較試驗(yàn)a和b可知,物質(zhì)燃燒需要
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
(2)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣解答;
(3)根據(jù)燃燒的條件分析.
解答:解:(1)a處的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),能與氧氣接觸,所以能燃燒,由于試管內(nèi)的氧氣的量少,該處燃著的磷會很快熄滅;
故答案為:a;B.
(2)由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣,所以管口的小氣球可以防止P2O5進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.
故答案為:P2O5;
(3)ac都是白磷,而且周圍的溫度相同,a與空氣接觸,而c隔絕空氣,所以比較試驗(yàn)a和c,可知白磷燃燒需要氧氣(空氣);ab都與氧氣接觸,周圍的溫度相同,而a燃燒,b不燃燒,所以比較試驗(yàn)a和b,可知物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).
故答案為:與空氣接觸;達(dá)到著火點(diǎn).
點(diǎn)評:本題較為簡單,了解燃燒的條件和五氧化二磷有毒能污染空氣即可回答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是(  )
A、滴加氫氧化鈉溶液到硫酸銅溶液中,有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白色耀眼的白光,生成白色粉末
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物.請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(所有反應(yīng)均充分進(jìn)行)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 
            猜想②:CO2      
            猜想③:CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】:裝置圖如圖:
方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實(shí)驗(yàn)時,A中出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.
(2)若猜想①成立,B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
(填序號).
a.B中變渾濁,D處能點(diǎn)燃           b.B中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
c.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃   d.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計算角度判斷:
測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
A(試管+固體)m1m2
B+C(廣口瓶+溶液)m3m4
(3)若猜想②成立,則m4-m3
 
m1-m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若猜想③成立,且8gCuO全部參與反應(yīng),則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO(OH),避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題,因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理.下列說法正確的是( 。
A、MnO(OH)屬于氧化物
B、該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
C、其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,磚內(nèi)壓入了一定量的氦氣(He)和二氧化碳,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘烤下,磚會裂開并噴出,從而抑制和撲滅火焰,自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
 
.氦氣和二氧化碳的共同點(diǎn)是
 
(填序號).
A.都是單質(zhì)
B.都比空氣密度大
C.都不能燃燒
D.都屬于空氣中的成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是( 。
A、鉆木取火--通過摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高
B、人要實(shí),火要虛--增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分
C、真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、沒有金剛鉆,不攬瓷器活--金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠排放的煙煙氣中SO2平均含量為0.032g/L,用390g硫化鈉(Na2S)溶液恰好能吸收1000L該煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2S+5SO2+2H2O═4NaHSO3+3S↓.
求理論上得到NaHSO3溶液的質(zhì)量(假設(shè)煙氣中其他成分不能被吸收).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為 4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2X+6H2O.下列說法中不正確的是( 。
A、液氨屬于混合物
B、液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)
C、氨氣在常壓下液化是物理變化
D、X的化學(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在隔絕空氣情況下,用木炭還原氧化銅,下列敘述正確的是(  )
A、反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變
B、反應(yīng)前后固體中的氧原子的個數(shù)保持不變
C、反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
D、反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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