良好的水質(zhì)和空氣質(zhì)量是人們健康的保證，自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
，家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是
 
；鐵長(zhǎng)期放置在潮濕的空氣中會(huì)緩慢氧化而生銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
；酸雨會(huì)侵蝕建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體．
考點(diǎn)：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,酸的化學(xué)性質(zhì),酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒；活性炭具有吸附性；鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，二氧化硫是一種能形成酸雨的氣體．據(jù)此分析有關(guān)的問題．
解答：解：自來水凈化過程中通入氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒．所以，自來水凈化過程中通入氯氣的目的是：殺菌消毒；活性炭有吸附性，家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附作用；鐵長(zhǎng)期放置在潮濕的空氣中會(huì)緩慢氧化而生銹，可用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；酸雨會(huì)侵蝕建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的SO2氣體．
故答為：殺菌消毒；吸附作用；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；SO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了自來水的凈化、除鐵銹的方法、形成酸雨的氣體等知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)．難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是
 
．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】①銅和氧化鎂；假設(shè)②
 
；假設(shè)③
 
．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變）．
【實(shí)驗(yàn)探索】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．

【總結(jié)一】
（1）對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測(cè)充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個(gè)方面：一是
 
；二是
 
．
（2）一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)．思考是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．
實(shí)驗(yàn)組別 I II III IV V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng) 是 是 否 是 否
【總結(jié)二】根據(jù)上表對(duì)比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、歸納、總結(jié)是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力．請(qǐng)根據(jù)下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)下圖進(jìn)行分類．（填序號(hào)）


分類標(biāo)準(zhǔn)		 類別1：
類別2：
類別3：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．
（2）選用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是
 
（寫出一點(diǎn)）．
（3）小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是
 
（寫出一點(diǎn)）．
（4）NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉           B．濃硫酸            C．生石灰
（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變
 
 （填一種顏色）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式為
 
，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）李青同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，她應(yīng)該將溫度控制在
 
℃
（2）40℃時(shí)50g乙物質(zhì)加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，還有
 
g固體未溶解，如果要使其溶解，你的方法是
 

 

（3）40℃時(shí)甲乙等質(zhì)量的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
乙，降溫至20℃時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
乙，繼續(xù)在降溫質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
乙（用＞、＜、=填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．

（1）從甲圖中能獲取的信息是
 
．
A．分子之間有間隔    
B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快 
D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì)，如圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．根據(jù)乙圖信息，能得出的結(jié)論有
 
．

（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如丙所示．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中具有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)要求選用下列物質(zhì)填空：食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅（所選物質(zhì)不能重復(fù)）
（1）可作洗滌劑的是
 
      
（2）人體胃液中含有，可促進(jìn)消化的
 

（3）農(nóng)業(yè)上用作制波爾多液的是
 

（4）自來水生產(chǎn)過程中用作混凝劑的是
 

（5）用于除去水垢的是
 
   
（6）可用作調(diào)味品的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是我市一次空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容，下列行為不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是（　　）
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 級(jí)別 描述
總懸浮顆粒物 52 Ⅱ 良
SO2 7
NO2 24
A、焚燒垃圾
B、用水澆灌農(nóng)田
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案