尿素是一種常見的化肥,化學(xué)式為CO(NH22
1、尿素的相對分子質(zhì)量
 

2、求尿素中各元素的質(zhì)量比.
3、求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
4、尿素的市場價(jià)格為1080元/1000Kg,某人用540元購買此化肥,并把所購化肥全部撒入50畝承包地中,則每畝地相當(dāng)于補(bǔ)充了多少Kg氮元素?
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:1、根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
2、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
3、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
4、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:1、尿素的相對分子質(zhì)量為12+16+(14+1×2)×2=60.
2、尿素中碳、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×2×2):12:16=3:1:7:4.
3、尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
60
×100%≈46.7%.
4、尿素的市場價(jià)格為1080元/1000Kg,某人用540元購買此化肥,并把所購化肥全部撒入50畝承包地中,則每畝地相當(dāng)于補(bǔ)充了氮元素的質(zhì)量為540元÷(1080元/1000Kg)×
14×2
60
×100%÷50≈4.7kg.
故答案為:1、60;2、3:1:7:4;3、46.7%;4、4.7.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定銅鋅合金的組成,某化學(xué)小組將200g稀硫酸分四次加入到一定量合金中,得出如下表的數(shù)據(jù),試分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)一定量合金的質(zhì)量為
 
g
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留到0.1%)
(3)作出加入稀硫酸質(zhì)量與剩余固體質(zhì)量的坐標(biāo)曲線
(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式鎂在空氣中燃燒2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO表示(  )
A、2個(gè)鎂和1個(gè)氧氣反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂
B、鎂和氧氣相遇就能燃燒生成氧化鎂
C、鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件能夠反應(yīng),生成氧化鎂
D、48L的鎂和32L的氧氣反應(yīng)能生成80L的氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制備少量的氧氣,某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作:
第一階段:查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣.其中雙氧水溶液價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述二種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,安裝實(shí)驗(yàn)儀器,進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下:

第三階段:實(shí)驗(yàn)完畢后,洗刷實(shí)驗(yàn)儀器,整理實(shí)驗(yàn)用品.問題:
(1)要制取一瓶比較純凈的氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 

(填寫字母代號);組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行
 
.實(shí)驗(yàn)完畢,若分離二氧化錳應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)過快,容易引起爆炸,你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?(列舉兩條)
 
;
 
;
 

 

(3)回顧整個(gè)工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應(yīng)考慮哪些問題?(至少列舉兩條)
 

 

(4)寫出過氧化氫制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去KCl固體中少量MgSO4和CaCl2雜質(zhì),須進(jìn)行下列六項(xiàng)操作,正確的次序是( 。
①加水溶解;②加熱蒸發(fā)得到晶體;③加入過量BaCl2溶液;④加入過量鹽酸;⑤加入過量K2CO3; ⑥過濾;⑦加過量KOH溶液.
A、①⑤③⑦⑥④②
B、①⑤⑦③④⑥②
C、①⑦③④⑥⑤②
D、①⑦③⑤⑥④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神九”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化.你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作( 。
A、生成物B、催化劑
C、反應(yīng)物D、氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
.試管1產(chǎn)生的氣體為
 
(寫名稱);該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的CO和CO2中氧原子的個(gè)數(shù)比是(  )
A、1:1B、1:2
C、7:14D、11:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡內(nèi)充入( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)夂蜌鍤?/td>D、二氧化硫

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