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12.實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖1所示,請回答:

(1)圖中標號a的儀器名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用D裝置收集氧氣,氣體應從b(填“b”或“c”)端進入.
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,己知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取,該反應非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C(填字母).如果要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入濃硫酸,收集乙炔的集氣瓶應與D裝置的c(填“b”或“c”)端連接.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,二氧化錳在反.應中的作用是催化作用.利用如圖2所示流程分離并回收充分反應后的剩余固體,請回答下列問題.  (二氧化錳不溶于水)操作m的名稱是過濾.操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒,操作m中該 儀器的作用是引流.

分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣大進行分析;
(3)根據分液漏斗可以控制液體的滴加速度,濃硫酸有吸水性,洗氣應該長進短出,乙炔密度比空氣小進行分析;
(4)根據二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,所以用D裝置收集氧氣,氣體應從b端進入;
(3)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C,濃硫酸有吸水性,洗氣應該長進短出,所以要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入濃硫酸,乙炔密度比空氣小,所以收集乙炔的集氣瓶應與D裝置的c端連接;
(4)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,起催化作用,過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,在過濾、蒸發(fā)的操作過程中都會用到玻璃棒,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b;
(3)C,濃硫酸,乙炔密度比空氣小,c;
(4)催化作用,過濾,玻璃棒,引流.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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A.
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:?①酒精燈?②長頸漏斗
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣則發(fā)生裝置選擇B,收集裝置是C或D,實驗室制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢驗該氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣,氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條能復燃,說明氧氣已收集滿了.
(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它能溶于水,密度比空氣的大.實驗室常用硫化亞鐵(固)與稀硫酸反應制硫化氫氣體,則選擇的制取裝置是B,若用F裝置收集H2S,氣流應從a  端
(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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17.實驗室配制50克質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液.如圖是小軍實驗操作過程示意圖.

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是③(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是加速溶解.
(3)配制時應選擇50(填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.
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4.實驗是進行科學探究的重要方式.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質,請回答下列問題:
請?zhí)羁眨?br />
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溫度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
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(1)請指出圖②中操作錯誤之處砝碼與藥品位置放反了
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