分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣大進行分析;
(3)根據分液漏斗可以控制液體的滴加速度,濃硫酸有吸水性,洗氣應該長進短出,乙炔密度比空氣小進行分析;
(4)根據二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,所以用D裝置收集氧氣,氣體應從b端進入;
(3)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C,濃硫酸有吸水性,洗氣應該長進短出,所以要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入濃硫酸,乙炔密度比空氣小,所以收集乙炔的集氣瓶應與D裝置的c端連接;
(4)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,起催化作用,過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,在過濾、蒸發(fā)的操作過程中都會用到玻璃棒,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b;
(3)C,濃硫酸,乙炔密度比空氣小,c;
(4)催化作用,過濾,玻璃棒,引流.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(NO3)2→AgNO3 | B. | SO3→Na2SO4 | C. | KCl→KNO3 | D. | H2→Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭放入燃燒匙中加熱到發(fā)紅,然后迅速伸入到氧氣瓶底部 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒實驗所用的燃燒匙內應預先墊上一層石棉布 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,應先將潔凈的細鐵絲繞成螺旋狀 | |
D. | 細鐵絲燃燒的氧氣瓶中應先裝有少量的水或細沙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 28.2 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 54.6 | 55.8 |
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