用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)將密封有乙醇(酒精)的透明塑料袋放入85℃以上的熱水里,看到塑料袋逐漸鼓起,最后液體乙醇消失,塑料袋中看不到任何物質(zhì)(注:乙醇的沸點(diǎn)為78℃).
(2)酒中含有乙醇(C2H5OH),過(guò)量飲酒有害于身體健康.人過(guò)量飲酒會(huì)麻醉神經(jīng)而神志不清,乙醇在體內(nèi)與氧氣發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)最終生成二氧化碳和水后,人才能重新清醒過(guò)來(lái).
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;在化學(xué)變化中分子可以再分,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)由于分子間有間隔,分子質(zhì)量和體積都很小,乙醇在受熱時(shí),酒精的分子的間隔變大,液態(tài)的酒精變成氣態(tài)的酒精,體積變大,所以,看到塑料袋逐漸鼓起,最后液體乙醇消失,塑料袋中看不到任何物質(zhì).
(2)由于分子在化學(xué)變化中可以再分,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,所以,乙醇在體內(nèi)與氧氣發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)最終生成二氧化碳和水后,人由神志不清轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍眩?br />故答為:(1)分子間有間隔,分子質(zhì)量和體積都很;(2)分子在化學(xué)變化中可以再分,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
點(diǎn)評(píng):準(zhǔn)確理解分子的性質(zhì),會(huì)用分子的性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)按表中信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出原子序數(shù)為10的元素名稱氖、相對(duì)原子質(zhì)量.
(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素的原子核外電子層有幾個(gè)?它屬于金屬元素還是非金屬元素?其在化學(xué)反應(yīng)中易得得到還是失去電子?
(3)寫出如圖所示的粒子符號(hào),并指出該元素位于哪一周期哪一族.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.他做了硫粉、紅磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃;在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都放熱;在反應(yīng)基本類型方面,三個(gè)反應(yīng)都是
 
反應(yīng).
(2)小明同時(shí)也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在的不同.如:鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)小明還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水.其中,硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示水和二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.試管a中的氣體的檢驗(yàn)方法是
 

該實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的.
(2)B裝置中通入的氣體為二氧化碳,可以看到的現(xiàn)象是
 

說(shuō)明二氧化碳所具有的性質(zhì)是
 
、
 

(3)C裝置中將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中一段時(shí)間,觀察到紙花變
 
,發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)原理是
 
(寫出文字表達(dá)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí),發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下探究:
(1)學(xué)習(xí)小組同學(xué)取了一定量的樣品放入水中充分溶解后,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加了酚酞溶液,溶液呈紅色.由此可得出的結(jié)論是:樣品中含有
 

(2)小組同學(xué)另稱取樣品20g于錐形瓶中,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,觀察到有氣體生成,證明樣品中還含有碳酸鈣.若將生成的氣體收集起來(lái),充分反應(yīng)后共收集到氣體2.2g.
試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是一種有毒的無(wú)色氣體,B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同的化學(xué)性質(zhì).依據(jù)此圖回答問(wèn)題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F
 
;G
 

(2)A與B的反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是
 

(3)C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)碳在氧氣中燃燒(不完全燃燒)
 

(2)一氧化碳在氧氣中燃燒
 

(3)二氧化碳與高溫碳
 

(4)二氧化碳使紫色石蕊變紅
 

(5)碳酸不穩(wěn)定受熱易分解
 

(6)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

pH計(jì)可以較精確地測(cè)定溶液的酸堿度
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種化合物均含有人體內(nèi)最多的金屬元素,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲是氧化物.
(1)舉出一種甲→乙反應(yīng)的用途:
 

(2)寫出一個(gè)乙→丙且屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案