目前全球鋼產(chǎn)量的45%是通過對(duì)廢鋼鐵的冶煉來完成的.現(xiàn)有10g生銹的鐵粉樣品,某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理).

I.裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

Ⅱ.上述實(shí)驗(yàn)過程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是:①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),
 
;②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③
 

Ⅲ.完全反應(yīng)后,興趣小組的同學(xué)們測(cè)得裝置B增重6.6g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

Ⅳ.請(qǐng)你說說尾氣的處理方法
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:Ⅰ運(yùn)用一氧化碳高溫條件下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答.
Ⅱ根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答.
Ⅲ根據(jù)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2計(jì)算即可解答.
Ⅳ根據(jù)一氧化碳的可燃性進(jìn)行處理.
解答:解:Ⅰ一氧化碳高溫條件下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故答案:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
ⅡCO在實(shí)驗(yàn)開始可以將裝置內(nèi)的空氣排凈,還可以將裝置中的CO2送入氫氧化鈣溶液中,故填:將裝置內(nèi)的空氣排凈,將裝置中的CO2送入氫氧化鈣溶液中;
Ⅲ生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g,設(shè)10g鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量為x
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
    160            132
     x            6.6g      
160
132
=
x
6.6g

x=8g
鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
8g
10g
×100%=80%
故答案:80%.
Ⅳ利用一氧化碳的可燃性,可以采用燃燒處理,故填:將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng):本題通過一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),考查相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式的書寫和計(jì)算,要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí),才可做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、水變蒸氣B、瓷碗破碎
C、菜刀生銹D、燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“>”“<”“=”填空
(1)1mL酒精與1mL水混合后體積
 
2mL;
(2)50℃時(shí)熟石灰的溶解度
 
20℃時(shí)熟石灰的溶解度
(3)20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g,則20℃時(shí)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
31.6%.
(4)30℃時(shí)NaCl不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
30℃時(shí)NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量
 
10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程,不屬于緩慢氧化的是( 。
A、金屬的銹蝕
B、動(dòng)植物體的腐爛
C、塑料的老化
D、火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒的條件的實(shí)驗(yàn):

(信息提示:已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷.當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚中的水分反應(yīng)變成磷酸,對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕性刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好,不選擇其它實(shí)驗(yàn)方案的理由是
 
 

(2)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說明了
 
;乙、丙同學(xué)在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會(huì)兒就熄滅了,說明了
 

(3)銅片上的紅磷不能燃燒說明了
 

(4)用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國(guó)慶五十周年用來填充天安門廣場(chǎng)三十四個(gè)巨型升空大紅燈籠的氣體是( 。
A、氦氣B、氪氣C、氙氣D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中氧氣產(chǎn)生的主要途徑
 
,消耗氧氣的主要途徑有
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有石灰石、水和碳酸鈉,怎樣制取燒堿(不能引入其他物質(zhì)),寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)自然界的水是
 
(填“混合物”或“純凈物”)
(2)圖1是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫三種).
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水.
(4)水中若含過量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來凈水             B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(5)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙的作用是
 

(6)小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先采用如圖3所示裝置進(jìn)行過濾.請(qǐng)問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

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