19.根據(jù)如圖回答問題:

(1)配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%;圖1操作中用玻璃棒攪拌的目的是散熱,防止因受熱不均造成液滴飛濺.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);燒杯中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量.
(4)圖3實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(5)圖4實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸.

分析 (1)用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,據(jù)此進(jìn)行分析解答;根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析玻璃棒的作用解答;
(2)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和方法分析探究的條件.

解答 解:(1)用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的濃硫酸的體積偏大,其他操作無誤,則所配置的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,防止因受熱不均造成液滴飛濺;一定不能把水注入濃硫酸中.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,銅片上的白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到了著火點(diǎn),燃燒起來;紅磷雖然與氧氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),不能燃燒.該實(shí)驗(yàn)說明,可燃物與氧氣接觸,同時(shí)溫度達(dá)到了著火點(diǎn),可燃物才能燃燒;燒杯中的熱水起到隔絕氧氣和提供熱量的作用.
(3)C實(shí)驗(yàn)中由下面的蠟燭先熄滅可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)D實(shí)驗(yàn)中有氧氣的鐵釘生銹,沒有氧氣的鐵釘不生銹,驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是:與氧氣接觸.
故答為:(1)大于,散熱,防止因受熱不均造成液滴飛濺;(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),隔絕氧氣;(3)密度比空氣大;(4)與氧氣接觸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等,屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大,要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)要扎實(shí)基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法中,不正確的是(  )
A.生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同
B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的原子不同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于它們的組成元素不同
D.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.溶液具有廣泛的用途,根據(jù)溶液有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流(填“引流”或“加快溶解”).
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配置20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL(計(jì)算結(jié)構(gòu)精確到0.1),需要水18.8mL(水的密度為1g/cm3).
②該溶液配置過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要膠頭滴管.量取所需要的12%的氯化鈉溶液時(shí),應(yīng)選用10mL(填“10mL”或“20mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒.
③把配置好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

Ⅰ.寫出儀器①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一組裝置是BD(填裝置編號(hào)).實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
III.【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖2所示的裝置制取氫氣,進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰.
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.
【反思與交流】
①點(diǎn)燃可燃性氣體前,要先檢驗(yàn)純度;
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組元素中,最外電子層都只有1個(gè)電子的是( 。
A.氫、氦、鈉、鎂B.氫、鋰、鈉C.鈉、鎂、鋁、硅D.氟、氧、氮、磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為“節(jié)水標(biāo)志”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請(qǐng)用下列物質(zhì)的數(shù)字序號(hào)填空.
①稀鹽酸    ②氯化鈉    ③氧氣    ④活性炭
(1)醫(yī)院中用于搶救危重病人的是③;
(2)胃液中含有的酸是①;
(3)生活中常用的調(diào)味品②;
(4)可除去冰箱中的異味的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中
氧氣
的體積分?jǐn)?shù).
白磷著火燃燒,活塞先向
右移,再向左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.
若空氣的成分按體積計(jì)算,則所測(cè)氣體約占空氣的
$\frac{1}{5}$(填分?jǐn)?shù)).
請(qǐng)分析玻璃容器內(nèi)剩余氣體的一方面化學(xué)性質(zhì):
不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是( 。
A.用酒精洗去試管中的碘B.用汽油洗去衣服上的油污
C.用洗潔精洗去餐具上的油污D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案