Question

18．如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱：
①燃燒匙，②燒杯．
（2）夾緊彈簧夾，在空氣中點(diǎn)燃紅磷，并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡膠塞，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．燃燒匙中需要放入過(guò)量紅磷的原因是全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$”這 一結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮?dú)獠灰祝ㄌ睢安灰住被颉耙住保?nbsp;溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”） 的結(jié)論．
（4）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，則造成 這種誤差的可能原因有哪些？紅磷的量不足；裝置漏氣；沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾；（至少答出三條）
（5）已知：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫
實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉、木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣 的含量？不能（填“能”或“不能”），理由是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；
（2）從紅磷燃燒時(shí)的反應(yīng)物和生成物去分析解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析紅磷稍過(guò)量的原因；
（3）根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)夂蛯?shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意的事項(xiàng)分析實(shí)驗(yàn)不成功的原因；
（5）根據(jù)碳和硫與氧氣反應(yīng)的生成物考慮；

解答 解：（1）儀器①是燃燒匙，②是燒杯；
（2）．紅磷的空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷．其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的含量，必需將氧氣全部消耗掉，所以紅磷稍過(guò)量，目的是：全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣；
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓�由水倒流入集氣瓶中的體積只有$\frac{1}{5}$，說(shuō)明了氮?dú)怆y溶于水；由紅磷燃燒一會(huì)熄滅了，說(shuō)明氮?dú)獠蝗紵�不支持燃燒，其化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的$\frac{1}{5}$，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷的量不足；裝置漏氣；沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾；
（5）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶，所以不行．
故答案為：（1）①燃燒匙；②燒杯；
（2）磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣；
（3）不易；不活潑；
（4）紅磷的量不足；裝置漏氣；沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾；
（5）不能；碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作的理解與評(píng)價(jià)等，難度中等，清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．