8.在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色.
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗.根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2
(2)若試紙變藍色,石灰水不變渾濁,則只有CO;
(3)若試紙變藍色,石灰水變渾濁,則既有CO2,又有CO.
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了下圖實驗裝置:

實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與評價】
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理(吸收)裝置.

分析 本題利用CO和CO2的性質(zhì)來判斷碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體:
【方案設(shè)計】用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙檢驗CO,澄清的石灰水檢驗CO2,根據(jù)不同現(xiàn)象完成設(shè)想;
【結(jié)論】根據(jù)裝置C中是澄清的石灰水與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
【反思與評價】(1)根據(jù)空氣中有CO2,要排除干擾,故將裝置中的空氣排出進行分析;
(2)根據(jù)CO有毒,該題裝置的最后的尾氣需要處理.

解答 解:【方案設(shè)計】因為浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇一氧化碳變量,若試紙變藍,則有一氧化碳;如果澄清石灰水變渾濁,則有CO2,所以
(2)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2;
(3)若試紙變藍色,石灰水不變渾濁,則只有CO;
【結(jié)論】若猜想③是正確的,產(chǎn)物中有二氧化碳,C中澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與評價】(1)要排除空氣的影響,故氮氣的作用是排出裝置內(nèi)的空氣,防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗;
(2)CO不能排放到空氣中,需處理剩余的CO.
故答案為:【方案設(shè)計】變藍色,不變渾濁,CO2;
變藍色,變渾濁,CO;
【結(jié)論】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與評價】
(1)排出裝置內(nèi)的空氣,防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗;
(2)沒有一氧化碳尾氣處理(吸收)裝置.

點評 通過本題學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的特性,用來檢驗物質(zhì),注意要拓展思維,不能牢固的認為課本知識的不可改變性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH.下列判斷不正確的是( 。
A.X一定顯酸性B.Y不一定是水
C.Z一定顯堿性D.W的堿性一定比Z弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.人們可以對物質(zhì)從不同角度分類,請根據(jù)示例將CO、甲醇(CH3OH)、甲醛(HCOH)、乙醇四種物質(zhì)分類并寫出分類依據(jù):
不同物質(zhì)分類依據(jù)
示例乙醇乙醇無毒,其余有毒
--CO一氧化碳屬于無機物,其余屬于有機物
--CO一氧化碳只有2種元素組成,其余都是由三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是A
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ANaCl 固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
BNaCl 溶液Na2CO3滴加適量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
CN2O2通過紅熱的碳粉
DKNO3溶液Ba(NO32滴加適量K2SO4溶液,至不再產(chǎn)生沉淀,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖為實驗室制氫氣的簡易裝置.若在加稀硫酸時,發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了,為使反應(yīng)順利進行,則可以從長頸漏斗中添加的試劑是( 。
①食鹽水;②NaOH溶液;③稀鹽酸;④Na2CO3溶液;⑤ZnSO4溶液.
A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( 。
A.水通電時產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.實驗過程中正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣
C.水電解的文字表達式:氫氣+氧氣→水
D.若正極試管收集到的氣體為5 mL,則負極試管收集到的氣體為10 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用數(shù)字和符號表示:
(1)兩個氧原子2O
(2)三個鎂離子3Mg2+ 
(3)原子序數(shù)為16的元素S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用10g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸120g分6次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)123456
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020
剩余固體的質(zhì)量/g8.0m4.02.01.21.2
求:
(1)表中m的值為6.0g.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.有機物中都含有碳元素,含碳元素的化合物都是有機物
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.酸性溶液的pH小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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同步練習(xí)冊答案