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有A、B、C、D四種元素,已知A元素的單質是最輕的氣體.B元素的單質是空氣中的主要成分之一,且具有助燃性.C-離子與Na元素的原子的電子層數相同.D元素是一種金屬元素它的相對原子量約為C-12原子質量的
1
12
的56倍.
(1)寫出下列元素的元素符號:A
 
D
 

(2)寫出D在B中燃燒的現象:
 

(3)A與B形成的化合物的化學式是
 
(寫兩個)
(4)畫出C元素的離子結構示意圖
 
考點:物質的鑒別、推斷,原子結構示意圖與離子結構示意圖,元素的符號及其意義,化學式的書寫及意義
專題:元素推斷題
分析:根據題目中的信息“A元素的單質是最輕的氣體”,則推測A為氫元素;“B元素的單質是空氣中的主要成分之一,且具有助燃性”,則推測B為氧元素;“C-離子與Na元素的原子的電子層數相同”,則推測C為氯元素;“D元素是一種金屬元素它的相對原子量約為C-12原子質量的
1
12
的56倍”,則推測D為鐵元素.把推測結果,進行檢驗.
解答:解:
根據題意:“A元素的單質是最輕的氣體”,則推測A為氫元素;“B元素的單質是空氣中的主要成分之一,且具有助燃性”,則推測B為氧元素;“C-離子與Na元素的原子的電子層數相同”,則推測C為氯元素;“D元素是一種金屬元素它的相對原子量約為C-12原子質量的
1
12
的56倍”,則推測D為鐵元素.進行檢驗,符合題意.根據分析,可知:
(1)寫出元素符號:A為H,D為Fe;
(2)D在B中燃燒,即鐵在氧氣中燃燒的現象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(3)A與B即氫、氧元素形成的化合物的化學式是H2O、H2O2(寫兩個);
(4)畫出C元素的離子結構示意圖(4)
故答案為:
(1)H、Fe; (2)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.(3)H2O、H2O2; (4)
點評:元素推斷題是化學考查的最基本題型之一,元素所組成物質的性質、元素結構特征,是解該類問題的題眼和突破口.
練習冊系列答案
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隨著人們生活質量的不斷提高,市場上出現了各種“營養(yǎng)鹽”,低鈉鹽就是其中的一種,下面是某品牌低鈉鹽的說明:
“低鈉鹽:以碘鹽為原料,添加了一定量的氯化鉀和硫酸鎂,從而改善體內鈉、鉀、鎂的平衡狀態(tài),預防高血壓”.請回答下列問題:
(1)說明中的鈉、鉀、鎂指的是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)碘鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中I元素的化合價是
 
;碘酸鉀在化合物的分類中所屬類別是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”);碘酸鉀加熱時會分解成碘化鉀(KI)和氧氣,寫出該反應的化學方程式:
 

(3)塑料包裝袋大多是由聚氯乙烯或聚乙烯制成的,適宜制食品包裝袋的塑料是聚乙烯,鑒別這兩種塑料常用的方法是
 

(4)塑料包裝袋常用加熱法封口,這是因為這些塑料是鏈狀結構,具有
 
 性.

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成語中被填的字與元素名稱諧音,根據下面的示范,用相應元素符號填成語.
高山(S)水,功高(Ca)世,十全十
 
,拾
 
不昧,雪中送
 
,
 
兔賽跑,
 
石心腸,火樹
 
花.

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科目:初中化學 來源: 題型:

n元酸有
 
種正鹽,
 
種酸式鹽.

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小武同學利用課余時間獨立完成這個實驗,感受生活中處處充滿化學.
實驗內容:向家中廚房里的純堿(主要成分是碳酸鈉)粉末中滴加醋酸.
主要步驟:①用鑰匙取少量碳酸鈉粉末,小心地地裝入試管中;②用10ml量筒取2ml的食醋;③用膠頭滴管將食醋滴入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察現象.請你與他一起完成下列操作:
(1)怎樣正確地將碳酸鈉粉末裝入試管中?
 

(2)向量筒中傾倒液體時應注意什么?
 
當所取的液體快要接近刻度線時,應如何操作?
 

(3)如何使用滴管?
 

(4)向碳酸鈉粉末中滴加醋酸時,可看到的現象是
 
,化學反應方程式為
 
,檢驗產生氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置時,需要考慮的是
 

A、反應物的狀態(tài)    B、所制氣體的顏色   C、反應物的顏色   D、
 

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實驗時不慎將濃硫酸沾在皮膚或衣物上,應迅速
 
,然后
 

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全世界每年被銹蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產量的十分之一,為探究鋼鐵銹蝕的快慢,進行如圖的實驗,試管內鐵釘銹蝕的最快的是( 。
A、
B、
C、
D、

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下表中所選用的除雜試劑或操作方法正確的是(  )
選項物質雜質除雜試劑或操作方法
A硫酸鈉溶液硫酸銅加入過量燒堿溶液,再過濾
B硫酸銅碳酸鈉先加入過量鹽酸,再過濾、沖洗、干燥
C硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量硝酸鋇溶液,再過濾
D二氧化碳一氧化碳通過足量澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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