如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出如圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式
 

(2)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 
;
(3)標出溶劑水中氫元素的化合價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)氯化鋅是由顯+2價的鋅元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:ZnCl2
(2)氯化鋅溶液中大量存在的陰離子為氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氫元素的化合價,故可表示為:
+1
H
2O;
故答案為:(1)ZnCl2  (2)Cl-     (3)
+1
H
2O
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學方程式為
 
,應選用的收集裝置為
 
(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為
 
,寫出儀器a的名稱:
 

(2)在制取二氧化碳時,如果要求能隨時控制反應的發(fā)生與停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是
 
(填abcd),實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理是
 

(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
.改進后的優(yōu)點是
 
(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便  ②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“>”、“<”、“=”填空.
(1)t℃時,NaCl的溶解度為36g,則t℃時,10gNaCl飽和溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)
 
36%.
(2)相同溫度下,分別將100gKCl飽和溶液和200gKCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出的晶體質(zhì)量分別為mg和ng,則m
 
n.
(3)將5gSO3完全溶于95g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
5%.
(4)在t℃時,將2.8g生石灰加入到50ga%的飽和石灰水中,溫度再冷卻至t℃時,所得溶液質(zhì)量
 
50g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
a%.若將所得溶液的溫度升高后,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
a%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習了堿和鹽的性質(zhì)后構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡,其中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,方框內(nèi)物質(zhì)含有相同的金屬離子.
(1)X試劑的名稱是
 

(2)若Y是硫酸,該反應的微觀實質(zhì)是
 
;若Y不是硫酸,該反應的化學方程式可能是
 

(3)寫出“NaOH→Na2CO3”的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:②
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應生成丙物質(zhì)的微觀示意圖:

請回答:
(1)該反應的化學方程式為
 

(2)對于上述反應,下列敘述不正確的是
 
(填字母序號).
A.屬于復分解反應          B.原子的種類沒有改變
C.原子的個數(shù)沒有改變      D.分子的個數(shù)沒有改變
(3)該反應中,參加反應物的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:
(1)水的化學式
 
          
(2)3個鉀原子
 

(3)構(gòu)成氯化鈉的陰離子
 
  
(4)硝酸鈉中氮元素顯+5價
 

(5)2個醋酸分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請用正確的化學用語填空:
①四個二氧化碳分子
 
,②酸溶液中含有的陽離子
 
,
③標出高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
;
(2)下列化學式的書寫均有錯誤,請改正:①硫酸鋁AlSO4
 
,②氖氣Ne2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定著用途,用途表現(xiàn)著性質(zhì).下列有關物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法正確的是( 。
A、洗滌劑具有乳化功能,可除去鐵制品表面銹跡
B、燒堿具有堿性,可用于改良酸性土壤
C、小蘇打可治療胃酸過多癥,證明它是堿具有堿性
D、石墨常作電極,證明石墨具有導電性

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