如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題.
(1)請寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱
 
、
 

(2)請指出圖中的四處錯(cuò)誤
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)收集氧氣可以用
 
法,其原因是
 
;還可以用
 
法,其原因是:
 

(5)請寫出驗(yàn)滿氧氣的方法
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)常用儀器的名稱和用途解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進(jìn)行解答;根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答;根據(jù)氧氣的密度和水溶性選擇收集方法,并根據(jù)氧氣的特性進(jìn)行驗(yàn)滿.
解答:解:(1)根據(jù)根據(jù)常用儀器的名稱和用途,分別為:試管、集氣瓶;故答案為:試管,集氣瓶;
(2)觀察裝置圖,有以下錯(cuò)誤:試管口高于試管底部,會(huì)造成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長,不利于氧氣導(dǎo)出;試管口未放棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管;用向下排空氣法收集,氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集;故答案為:試管口高于試管底部,用向下排空氣法收集,試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長,試管口未放棉花;
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;故答案為:向上排空氣,密度比空氣大,排水,不易溶于水;
(5)氧氣具有助燃性,所以可將帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿;故答案為:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取氧氣的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮?dú)?br />(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
;
(2)無色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)白色固體是
 

(4)屬于混合物的是
 
;
(5)可用來生產(chǎn)氮肥的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、“桃源銅仁,夢幻錦江”中的錦江兩岸霓紅燈通電后產(chǎn)生了美麗的亮光
B、石蠟受熱熔化
C、礦石粉碎
D、用鐵礦石冶煉生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù),將正確的序號(hào)填入下列空格中.
A.45°  B.90°C.
2
3
  D.
1
3
   E.0.1g   F.0.01g
(1)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到
 

(2)向酒精燈里添加酒精時(shí),不要超過酒精燈容積的
 

(3)給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,試管夾應(yīng)夾在距管口大約
 
處,試管里液體體積不超過試管容積的
 
,試管要與桌面成
 
的角,試管口不要對著自己或旁人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【提出假設(shè)】
A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體.
【查閱資料】二氧化碳是無色無味的氣體,據(jù)此可排除假設(shè)
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,這說明白煙不是
 
.(填序號(hào))
(2)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
 
提供了證據(jù).同時(shí)也進(jìn)一步證實(shí)了假設(shè)A和B都是不正確的,因?yàn)?div id="eoooqif" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱c
 
d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母);實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
 
;可用E裝置來收集氧氣的原因是
 

(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,寫出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(4)如果B和C組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 
,然后再
 
,是為了防止
 

(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝藥品時(shí)先倒入稀鹽酸后加入石灰石
B、可用燃燒的木條檢驗(yàn)一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳
C、充滿二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應(yīng)倒放在桌面上以免泄露
D、在實(shí)驗(yàn)室用大理石跟濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,將此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒變渾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次實(shí)驗(yàn)課上,老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸,下列四位同學(xué)的操作合理的是( 。
A、向試管內(nèi)注入1mL稀鹽酸
B、向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸
C、向試管內(nèi)注入3mL稀鹽酸
D、向試管內(nèi)、倒入大半試管稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能保持氧化汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、汞原子和氧原子B、氧化汞分子
C、汞原子D、氧原子

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