在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空(填字母):
A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮氣
(1)能使帶火星木條復燃的氣體
 

(2)無色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)白色固體是
 
;
(4)屬于混合物的是
 

(5)可用來生產(chǎn)氮肥的是
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),常見氣體的用途,純凈物和混合物的判別,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:空氣與水
分析:(1)氧氣能支持燃燒;
(2)二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;
(3)五氧化二磷是白色固體;
(4)根據(jù)空氣的組成分析;
(5)氮氣在工業(yè)上常用來生產(chǎn)氮肥;
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,能使帶火星木條復燃;
(2)二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;
(3)五氧化二磷是白色固體;
(4)空氣的主要成分是氮氣、氧氣、稀有氣體等,屬于混合物;
(5)氮氣在工業(yè)上常用來生產(chǎn)氮肥;
故答案為:(1)F;(2)B;(3)D;(4)A;(5)G.
點評:本題屬于基礎性的練習題,比較簡單,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成等是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

取一定質(zhì)量的某白色固體A,加熱到較高溫度時發(fā)生分解并有無色氣體B生成,但反應速度比較緩慢;在A中加入黑色粉末C后混合加熱,發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快,且反應前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變;將某黃色粉末D點燃,并使D在B中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體E;將細鐵絲纏住火柴后點燃,然后再放到氣體B中后,發(fā)現(xiàn)鐵絲能劇烈燃燒,火星四射,還有一種黑色固體F生成.
試推斷下列字母所代表的物質(zhì)名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)所含元素的化合價在化學反應前后發(fā)生變化的反應叫做氧化-還原反應,如:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl,反應前后氫元素和氯元素的化合價發(fā)生了變化,該反應是氧化-還原反應.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
,該反應
 
(填“是”或“不是”)氧化-還原反應.
(2)對所學化學反應進行認真總結(jié),類比分析.在四種化學反應基本類型中一定屬于氧化-還原反應的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“小狗烯”(化學式為C26H26)的結(jié)構(gòu)簡式,下列說法正確的是
 

A.從類別上看:“小狗烯”屬于有機物
B.從變化上看:“小狗烯”完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看:“小狗烯”由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃曲霉素(化學式為C17H12O6)廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、黃曲霉素有很強的毒性
B、其相對分子質(zhì)量為312
C、黃曲霉素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為17:12:6
D、每1個分子由35個原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

從2012年7月1日起實施的國家新版《生活用水衛(wèi)生標準》規(guī)定,生活飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,還可以用氯胺(NH2Cl).
(1)NH2Cl中氮元素、氯元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)用NH2Cl消毒時,發(fā)生的化學反應是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將4克氫氧化鈉固體完全溶于水中,再加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液100克,恰好完全反應.(反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)請計算:
(1)反應生成的氫氧化銅沉淀的質(zhì)量.
(2)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式 
(1)
 
NH3+
 
Cl2
 
 N2+
 
 NH4Cl
(2)
 
FeS2+
 
O2
 
 Fe2O3+
 
 SO2
(3)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
  H2O
(4)
 
N2O3+
 
Fe═
 
 Fe3O4+
 
 N2
(5)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(6)
 
Al(OH)3+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題.
(1)請寫出標號的儀器名稱
 
、
 

(2)請指出圖中的四處錯誤
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)請寫出反應的文字表達式
 

(4)收集氧氣可以用
 
法,其原因是
 
;還可以用
 
法,其原因是:
 

(5)請寫出驗滿氧氣的方法
 

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