一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是

A、向上排空氣法                B、排水法 

C、向上排空氣法或排水法        D、向下排空氣法或排水法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

　 A． 一定伴有能量變化

　 B． 一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

　 C． 反應(yīng)前后分子總數(shù)一定變化

　 D． 反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖一為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖二是將其中某種物質(zhì)在一定量水中充分溶解（燒杯①）然后再冷卻降溫后的情況（燒杯②）．

⑴在 t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是        ．
⑵溶解在燒杯中的物質(zhì)是        ．
⑶t2℃時(shí)，向100g A的飽和溶液加入100g水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ．

⑷現(xiàn)有同時(shí)含A、B兩種溶質(zhì)的飽和溶液．若要從該溶液中提取純凈的A物質(zhì)，具體的操作是__________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有

   A、氮?dú)?nbsp;    B、氧氣    C、  水     D、 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，有一段兩端不封口的玻璃管，一端系上一個(gè)小氣球，取一塊廢舊石棉網(wǎng)上剪下的鐵絲網(wǎng)，用鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食鹽水，迅速塞緊瓶塞，過一段時(shí)間觀察氣球的變化是                                     

    A．比原來大               B．比原來小

C．先變大，后變小         D．無明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上可用 ▲ 的方法制備氧氣，在蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，氮氣的沸點(diǎn)較低，先蒸發(fā)出來，剩下的主要是液氧，這個(gè)過程屬于▲ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃著的酒精燈，蓋上燈帽后熄滅，這說明燃燒需要的條件之一是（　　）

　 A． 氧氣

　 B． 可燃物

　 C． 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

　 D． 可燃物與空氣有足夠大的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋恚?/p>

（1）引起火勢(shì)變大的原因是　　．

火勢(shì)無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是　　．消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是　　．

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離？　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C三種溶液，A能使紫色石蕊溶液變紅，B能使無色酚酞溶液變紅，C遇紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液均無變化，則三種溶液的pH由大到小的順序是(　　)。

A．A＞C＞B          B．C＞B＞A          C．B＞A＞C          D．B＞C＞A

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同步練習(xí)冊(cè)答案