4.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置組合為B(填字母序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若要收集一氧化碳氣體應選擇的收集裝置為E.(從C、D、E中選擇)
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G). 若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
(4)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)高錳酸鉀制取氧氣應在試管口放一團棉花,試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是溫度未達到著火點.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)制取二氧化碳的反應物狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳書寫化學方程式;根據(jù)一氧化碳的密度和空氣接近,并且有毒,不溶于水進行分析;
(3)若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管,c管延長,有利于排水;
(4)根據(jù)化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑可知,二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)的變化;
(5)根據(jù)燃燒的條件進行解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以知道,①是試管,②是集氣瓶,故填:試管,集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣固體和稀鹽酸在常溫下反應,故發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故選擇C收集裝置;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;一氧化碳的密度和空氣接近,并且有毒,不溶于水,不能用排氣法收集,只能用排水法收集,故選擇E收集裝置;
(3)若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管,c管延長,有利于排水,從而通過測量水的體積測量氧氣的體積,故如圖

(4)根據(jù)化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑可知,二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)的變化為變大;
(5)燃燒的條件是可燃物、氧氣、達到物質(zhì)的著火點,前2項已具備,所以棉花未燃燒是因為未達到其著火點.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; E   (3);(4)變大;(5)溫度沒有達到著火點.

點評 本題考查了常見氣體的實驗室制取裝置和收集方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.解題時明確依據(jù)反應物的狀態(tài)和條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置及方程式的書寫.

練習冊系列答案
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14.某同學對量筒內(nèi)液體讀數(shù),開始時仰視讀數(shù)為29.0mL,則實際體積大于 (填“大于”“小于”“等于”或“無法計算”)29mL,倒出一部分液體后,俯視讀數(shù)為12.3mL,則實際倒出液體的體積大于 (填“大于”“小于”“等于”或“無法計算”)16.7mL.

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15.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物B.液態(tài)氧C.空氣D.五氧化二磷

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12.學習了金屬活動性表后,卓嘎同學做了以下實驗:
(1)探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序
①她設計了四個方案,其中你認為不可行的是D.
A.Fe、Ag、CuSO4溶液              B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D.Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
②寫出上述C方案中發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)將鐵粉加入盛有ZnSO4和CuSO4混合溶液的燒杯中,充分反應后過濾,在濾渣中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.據(jù)此判斷,濾渣中含有銅、鐵;濾液中的溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4
(寫化學式);滴加鹽酸時的反應方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請寫出下列反應的化學方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,碳酸氫銨保存方式密封保存.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,此反應中的氧氣最好用排水法收集.
(3)曾青得鐵化為銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,固體顏色變?yōu)榧t 色,溶液變?yōu)闇\綠色.
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,此反應屬于置換(填反應基本類型)反應.反應后溶液質(zhì)量跟反應前比增加(填“增加”“減少”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)碳與氧氣的反應,回答下列問題:
(1)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下緩慢(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,該反應屬于基本反應類型中的化合反應
(3)若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)人類向自然界提取量最大的金屬是Fe(寫化學式),高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭(寫名稱);寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鋁的活動性比鐵強,但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉.其原因是常溫時,鋁能和空氣中的氧氣反應在表面生成致密的氧化物薄膜,保護里面的鐵不被腐蝕.
(3)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質(zhì).CoCl2固體是藍色的,CoCl2溶液是粉紅色的.現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生化學反應Co+2HCl═CoCl2+H2↑.該反應的實驗現(xiàn)象為金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)榉奂t色.
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13.如圖是甲、乙兩組同學分別設計的驗證質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m

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(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是食鹽和蒸餾水不能反應.

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19.下面是某化學活動小組記錄的實驗現(xiàn)象,其中正確的是(  )
A.呼出氣體中的水蒸氣含量大于空氣中水蒸氣含量
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