從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x= ,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價(jià)將 (填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實(shí)驗(yàn)中會觀察到的現(xiàn)象是 ,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式 (反應(yīng)物之一為AgNO3)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型:選擇填充題
正確量取18mL水,應(yīng)選用的儀器是( )
①5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管
A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ②
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第4章測試卷 題型:選擇填充題
6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8gCO2,化學(xué)反應(yīng)方程式是2R+3O2===2CO2+4H2O則由此得出的下列結(jié)論,完全正確的一組是
①R由碳、氫兩種元素組成 ②R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
③6.4gR燃燒還生成了7.2gH2O ④R的相對分子質(zhì)量等于64
A. ① ② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700 ℃時(shí)制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家高度評價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的一些理解不正確的是( )
A. 金剛石屬于金屬單質(zhì)
B. 制造過程中元素的種類沒有變化
C. CCl4是一種化合物
D. 這個(gè)反應(yīng)是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存,因此書寫時(shí)必須使用( )
A. 鉛筆 B. 圓珠筆
C. 紅墨水筆 D. 碳素筆
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第7章測試卷 題型:選擇填充題
海水是一種重要的資源,利用海水可制取鎂等物質(zhì)。有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 固體B是Mg(OH)2,試劑X為鹽酸
B. 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C. 加入NaOH溶液應(yīng)過量,其目的是使MgCl2完全反應(yīng)
D. 處理等量海水,若將NaOH溶液換成石灰乳,既能節(jié)約成本,又能提高鎂的產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第7章測試卷 題型:選擇題
某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品種是
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型:選擇題
某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1章測試卷 題型:探究題
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)量取8 mL稀硫酸,應(yīng)選用____mL的量筒。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____,再去吸取其他藥品。
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
(4)用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體____mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾在____。
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