15.現(xiàn)有雙氧水溶液,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,加入催化劑二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾,稱得剩余液體的質(zhì)量為50g.則生成O2的質(zhì)量約為(  )
A.5.0gB.5.6gC.6.0gD.10g

分析 根據(jù)反應(yīng)后所得液體為純水,計算出水中氫元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得雙氧水溶液中氫元素的質(zhì)量,從而計算出雙氧水溶液的質(zhì)量,進(jìn)而計算出生成氧氣的質(zhì)量.

解答 解:過氧化氫分解生成氧氣和水,充分反應(yīng)后,過濾,所得液體即為水,50g水中氫元素的質(zhì)量為50g×$\frac{1×2}{18}×100%$=5.56g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知雙氧水溶液中氫元素的質(zhì)量為5.56g,因此雙氧水溶液的質(zhì)量為5.56÷10%=55.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氧氣的質(zhì)量為55.6g-50g=5.6g.
故選B.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)符號表示兩個氫分子的是( 。
A.2HB.H2C.2H2D.2H2O

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6.在實驗室里做完實驗后,對于用剩的藥品處理原則有哪“三不”?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.13.年6月5日“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)下列不屬于空氣污染物的是D.
A.二氧化氮  B.二氧化硫  C.PM2.5    D.二氧化碳
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從“物理變化;化學(xué)變化;物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確答案的序號填入下面描述的空白處.
在通常狀況下,氯氣呈黃綠色,有強(qiáng)烈的刺激性氣味物理性質(zhì),氯氣在1.01×105Pa時,冷卻到-34.6℃變成液態(tài)氯物理變化.紅熱的銅絲在氯氣中能燃燒化學(xué)性質(zhì),氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體化學(xué)性質(zhì).把氯氣通入水中,部分氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸化學(xué)變化.

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20.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實驗操作是完成實驗任務(wù)的保證,下列做法中不合理的是( 。
A.在實驗室里制取氣體時,先檢驗裝置的氣密性
B.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶中留少量水
C.實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
D.做氫氣燃燒實驗時,先檢驗氫氣的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計計量數(shù)為1的省略不寫):
(1)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
(2)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$1C6H12O6+6O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時通常采取的方法是開辟隔離帶;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先切斷電源,再進(jìn)行滅火.目前使用的能源多為化石燃料,如天然氣、石油和煤.由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產(chǎn)物有污染,所以人們正在利用和開發(fā)新的能源,如氫能、風(fēng)能和太陽能等.氫能是理想的清潔能源,科學(xué)家正研究使用太陽能發(fā)電的方法將水分解得到氫氣,該化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.推廣使用太陽能是利用了太陽能(填字母)是ABD的特點.
A.取之不盡  B.清潔能源  C.不可再生能源  D.可轉(zhuǎn)變成電能、熱能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)寫出一個用A裝置或B裝置制氧氣的化學(xué)方程式.
(2)與A裝置相比選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是節(jié)約能源,操作方便.
(3)C可以用來收集CO2氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法.

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同步練習(xí)冊答案