【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬。
(探究一)
(1)鐵生銹主要跟空氣中的______有關(guān),用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________。
(2)小茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分為Cu2(OH)2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+H2O+X = Cu2(OH)2CO3,則X的化學(xué)式為__________。
(探究二)
以黃銅礦(CuFeS2)為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O,向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu。
(3)CuFeS2為二硫化亞鐵銅,也可以表示為CuSFeS,其中S元素的化合價為_____。
(4)發(fā)生主要反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式為:①Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4; ②_________。
(5)FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_______、過濾等操作得到硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)。
(探究三)
硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)是一種重要的食品和飼料添加劑,對其進(jìn)行熱分解研究。
(查閱資料)①硫酸銅粉末為白色,吸水后變成藍(lán)色晶體。
②二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色
③硫酸亞鐵晶體加熱會先失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出x的值。
(6)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有_______,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有_________;裝置D球形干燥管的作用_____;實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的x會_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中殘留紅棕色固體,另從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式_______。
(8)某研究所利用熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4xH2O中的x=______。
【答案】水和氧氣 Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O CO2 -2 Fe+CuSO4=== CuSO4+Fe 降溫結(jié)晶(或冷卻結(jié)晶) 水 二氧化硫 防止氫氧化鈉溶液倒吸 偏小 2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑ 7
【解析】
探究一:
(1)鐵和空氣中的氧氣和水共同接觸會生銹;利用稀硫酸除鐵銹是稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前有2個銅原子,三個氧原子和2個氫原子,反應(yīng)后有2個銅原子、2個氫原子、5個氧原子和1個碳原子,則X中含有2個氧原子和一個碳原子,X為二氧化碳;
探究二:
(3)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,CuFeS2中亞鐵元素和銅離子的的化合價為+2價,則(+2)+(+2)+2X=0,得X=-2,即硫元素的化合價是-2價;
(4)根據(jù)4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O,生成物是CuSO4、2Fe2(SO4)3,向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu,則反應(yīng)為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,和鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅和鐵,方程式為:Fe+CuSO4===CuSO4+Fe;
(5)物質(zhì)結(jié)晶的方法有:濃縮結(jié)晶、降溫結(jié)晶、過濾等;
探究三:
(6)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫,裝置D球形干燥管的作用防止氫氧化鈉溶液倒吸,持續(xù)通氮?dú)馐沟眉訜岙a(chǎn)生的水蒸氣全部進(jìn)入U型管中,否則生成的部分水蒸氣會在裝置A處玻璃管內(nèi)冷凝,水蒸氣停留在裝置中導(dǎo)致結(jié)果偏;
(7)根據(jù)題中提示,反應(yīng)物是硫酸亞鐵,紅棕色固體是氧化鐵,生成物還有二氧化硫和三氧化硫,則方程式為:2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(8)由圖象可知剩余固體為氧化鐵質(zhì)量為8g,而氧化鐵中的鐵全部來自于硫酸亞鐵,又因?yàn)?/span>FeSO4xH2O中鐵原子和水分子的個數(shù)比為1:x,則有
解得:X=7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號后,做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____,有沉淀生成的試管是_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的_____后,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質(zhì)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,原無色溶液中的溶質(zhì)是_____(寫出所有可能)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,有其特有的化學(xué)用語;
(1)寫出“3SO42﹣”中數(shù)字 2 和 3 的含義
“2”:_____;“3”_____。
(2)請用合適的化學(xué)用語填空:稀有氣體中密度最小的氣體是_____;硝酸中氮元素 的化合價可表示為_____;地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成化合物 為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石.某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進(jìn)行了探究.
(查閱資料)①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽. ②人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4) ③醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等.
(提出猜想)“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是:(1)_____
(探究一)菠菜中部分成分分析
(2)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的是添加_____離子.
(3)已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學(xué)式用HAC表示,寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)_____m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(4)白色沉淀B的化學(xué)式為_____,由此可見菠菜豆腐不能同食.
(5)以下飲食觀點(diǎn)正確的是_____(填序號)
A 禁吃菠菜 B 高鈣牛奶可與菠菜同食C 菠菜烹飪時可用開水燙,降低草酸鹽含量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. 煅燒石灰石
B. 常溫下向H2SO4、CuSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. 在一定溫度下,向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的科學(xué)探究小組為了制取二氧化碳?xì)怏w,選用如圖所示的裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。
(2)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。
(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接,連接順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,A、C兩種物質(zhì)組成元素相同,E能夠在D中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體F.回答下列問題:
(1)A的俗名_____,F的化學(xué)式_____;
(2)寫出A與B混合得到C與D的文字表達(dá)式_____,此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。
【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20℃時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測】若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學(xué)方程式為______。
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是______。
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