11.小麗同學在剛買來的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的.經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗同學打算進行實驗探究,請你一同參與.
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【實驗設(shè)計】裝置如圖所示:

【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是A中固體表面冒氣泡,B中澄清的石灰水變渾濁,B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②若要證實樣品中含有Fe,D中應該觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,E中白色硫酸銅粉末變藍,此時C裝置的作用是除去氣體中的水蒸氣
③看了小麗同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式Ca(OH)2

分析 ①運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水;鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣和二氧化碳和二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水解答.
②運用鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;氫氣和氧化銅加熱生成銅和水反應的現(xiàn)象及濃硫酸具有吸水性能除去一些氣體中的水蒸氣解答.
③運用氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣的性質(zhì)解答.

解答 解:①碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水;鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣和二氧化碳和二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水.
故答案:A中固體表面冒氣泡,B中澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;氫氣和氧化銅加熱生成銅和水,反應中黑色粉末變?yōu)榧t色;濃硫酸具有吸水性能除去生成的氣體中的水蒸氣.
故答案:黑色粉末變紅,除去氣體中的水蒸氣(或干燥氣體).
③氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣.
故答案:Ca(OH)2

點評 本題考查了鐵和稀鹽酸反應、碳酸鈣和稀鹽酸反應、二氧化碳和澄清石灰水反應、氫氣和氧化銅反應的現(xiàn)象和氣體的干燥相關(guān)知識,只要熟練掌握這些知識再結(jié)合題中情境不難解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學實驗小組的小紅、小華同學,進入化學實驗室做實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶寫著“氫氧化鈉(NaOH)”的藥品沒有蓋瓶蓋,于是兩位同學對這瓶藥品是否變質(zhì)產(chǎn)生興趣.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈉是否變質(zhì)呢?
(2)猜想與假設(shè):小華的猜想是沒有變質(zhì);
小紅的猜想是部分變質(zhì);
你的猜想是全部變質(zhì).
(3)查閱資料:①NaOH會與空氣中的CO2反應生成Na2CO3;②Na2CO3是白色粉末,其水溶液呈堿性
(4)實驗方案如下:
請從稀HCl溶液,BaCl2溶液、CaCl2溶液、CuSO4溶液、無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液中選擇適合的藥品進行探究.
友情提示;Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取少量固體樣品放入試管中,加入蒸餾水,振蕩,然后向溶液中加入過量的氯化鈣溶液

有白色沉淀生成
原固體中存在Na2CO3反應的化學方程式:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
取第①步反應后剩余的溶液于試管中,向其加入酚酞溶液
現(xiàn)象溶液變紅


原固體中存在NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A,B,C,D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(所需反應條件略去〕:
(1)若A為一氧化碳,C為金屬單質(zhì),則D為二氧化碳;若A為H2SO4,B為Ba(NO32,D為HNO3,則C為硫酸鋇;
(2)在四種基本反應類型中可用如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示的是:置換反應、復分解反應;
(3)若A為鐵,C為銅,D的溶液呈淺綠色,請你寫出該反應的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(寫一個即可〕.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請寫出下列錯誤操作可能造成的后果:
(1)用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈引起火災
(2)給盛有液體體積超過$\frac{1}{3}$的試管加熱容易噴出傷人
(3)不墊石棉網(wǎng),把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂
(4)用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱試管炸裂
(5)蒸發(fā)濾液時,未用玻璃棒不斷攪拌固體顆粒飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是“XXX”鈣片商品標簽圖.
根據(jù)標簽信息完成下列題.
(1)主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100;
(2)每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g.
(3)小蓉同學為測其碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應.)
我來求出:①生成二氧化碳的質(zhì)量.
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
③通過計算判斷標簽上鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【實驗探究】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵與稀鹽酸反應生成的氯化鐵又與鐵粉反應生成氯化亞鐵.
他設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)③中反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水變渾濁
溶液呈黃色.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】甲、乙兩同學經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下的實驗:

實驗結(jié)束后,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)溶液由紅色變成無色時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是(2)CaCl2、HCl,(3)NaCl、Na2CO3(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液與試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分.你認為處理該廢液的方法是(4)向廢液中加入稀鹽酸,直至不產(chǎn)生氣泡為止.寫出廢液中發(fā)生的一個反應的方程式:(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請用化學式填空:
(1)金屬活動順序中,最活潑的金屬是K,人體中含量最高的金屬元素是Ca,應用最廣泛的金屬是Fe,香煙盒中的金屬紙是Al,燈泡中的金屬絲是W,血壓計中的金屬是Hg.
(2)2個銅離子2Cu2+,硫酸鋁Al2(SO43,+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2  猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.

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同步練習冊答案