規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

(1)量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用____mL的量筒。

(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)____，再去吸取其他藥品。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

(4)用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體____mL，加熱過(guò)程中，_____。

10用清水沖洗干凈用水潤(rùn)濕5試管夾應(yīng)夾在距試管口約1/3處 【解析】 (1)量取8 mL稀硫酸， 為了使測(cè)量的準(zhǔn)確度最高，應(yīng)選取略大于所需液體體積的量筒，因此選用10 mL的量筒。(2)膠頭滴管使用后務(wù)必用清水沖洗干凈，否則不同藥品間用同一膠頭滴管吸取時(shí)，會(huì)導(dǎo)致藥品互相污染。(3) 玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí)，需要將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，起到潤(rùn)滑的作用。(4)加熱試管中液體時(shí)，液體體積不能超...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

5%的葡萄糖溶液可用于醫(yī)療救護(hù)�，F(xiàn)配制500 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液需要葡萄糖的質(zhì)量為______ g。

25 【解析】 配制500 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液需要葡萄糖的質(zhì)量為500g×5%=25g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題1《海洋化學(xué)資源》 練習(xí) 題型：單選題

海洋是人類未來(lái)開發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來(lái)淡化海水的是( )

A. 過(guò)濾 B. 蒸餾

C. 低溫多效蒸餾 D. 多級(jí)閃急蒸餾

A 【解析】 海水中的可溶性物質(zhì)在過(guò)濾時(shí)，能穿透濾紙，達(dá)不到淡化海水的目的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)能做鉀肥的是( )

A. 氯化鉀 B. 尿素 C. 磷礦粉 D. 氨水

A 【解析】 A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項(xiàng)正確； B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、氨氣中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

在CaCO3→ CaO→ Ca(OH)2 → NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的基本反應(yīng)類型不包括( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】 試題碳酸鈣通過(guò)高溫分解能夠產(chǎn)生氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)所以整個(gè)過(guò)程中包括的反應(yīng)類型有化合反應(yīng)，分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，不包括置換反應(yīng)，故選C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是( )

A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52 ℃

C. 用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸

C 【解析】 A.從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程； B.根據(jù)溫度計(jì)測(cè)的體溫，能準(zhǔn)確到0.1℃進(jìn)行解答； C.托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g； D.根據(jù)量取液體藥品應(yīng)使用量筒進(jìn)行分析。 【解析】 A.量筒用于量取液體的體積，選擇量程時(shí)，要求量一次，且量取值與量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水，誤差太大，量筒選擇不合理，故該實(shí)驗(yàn)數(shù)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

下列常用儀器的操作方法正確的是

A. 用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B. 打開試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞

C. 給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜

D. 取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

C 【解析】 試題A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯，會(huì)導(dǎo)致液體受熱不勻而局部沸騰；B．打開試劑瓶取用后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞，會(huì)導(dǎo)致液體揮發(fā)或變質(zhì)；C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜，可以防止冷凝水回流使試管底部遇冷炸裂，正確；D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶，會(huì)把水帶入滴瓶，滴瓶上的滴管不需要清洗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

一個(gè)水分子是由_____原子和_____原子構(gòu)成的．一個(gè)二氧化硫分子是由_____和_____構(gòu)成的．一個(gè)硫酸（H2SO4）分子是由_____、_____和_____構(gòu)成的．

兩個(gè)氫；一個(gè)氧；一個(gè)硫原子；兩個(gè)氧原子；兩個(gè)氫原子；一個(gè)硫原子；四個(gè)氧原子． 【解析】 本題主要考查了分子和原子的關(guān)系方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行 水分子的化學(xué)式為H2O，可見一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子與一個(gè)氧原子構(gòu)成的；二氧化硫分子的化學(xué)式為SO2，可見一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；硫酸分子的化學(xué)式為H2SO4，可見一個(gè)硫酸分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)硫原子...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：填空題

將A.物理性質(zhì);B.化學(xué)性質(zhì);C.物理變化;D.化學(xué)變化的序號(hào)填在下列橫線上。

 碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種白色固體_________________ ,加熱碳酸氫銨生成氨氣(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)_________________ ,氨氣為無(wú)色有刺激性氣味的氣體_________________ ,加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝 結(jié)成水珠_________________ ,二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體_________________ ,不可燃_________________ ,將二氧化碳通人澄清石灰水中,石灰水變渾濁_________________ 。

ADACABD 【解析】 物質(zhì)的變化是指一個(gè)過(guò)程，根據(jù)是否有新物質(zhì)的生成將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)在變化的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的特性，分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。在描述性質(zhì)的語(yǔ)句中常加有“能”，“難”，“易”，“會(huì)”，“就”“是”等詞語(yǔ)。 碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種白色固體是碳酸氫銨的物理性質(zhì)，故選A；加熱碳酸氫銨生成氨氣(NH3)、二氧化碳(CO2)和水...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案