在CaCO3→ CaO→ Ca(OH)2 → NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的基本反應(yīng)類型不包括( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】 試題碳酸鈣通過(guò)高溫分解能夠產(chǎn)生氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)所以整個(gè)過(guò)程中包括的反應(yīng)類型有化合反應(yīng)，分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，不包括置換反應(yīng)，故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在一去蓋塑料瓶上打3個(gè)孔，在一根細(xì)鐵絲上穿2張用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的紙條(其中一干、一濕)放入塑料瓶中，在塑料瓶外點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，火焰分別與高低兩個(gè)孔持平，通入CO2。

(1)兩張紙條出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，其原因是______。

(2)低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

干紙條無(wú)明顯變化，濕紙條變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸不支持燃燒、不能燃燒、密度比空氣大 【解析】 （1）二氧化碳可溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，使溶液呈酸性，故干紙條無(wú)明顯變化，濕紙條變紅；（2）低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不支持燃燒、不能燃燒、密度比空氣大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題1《海洋化學(xué)資源》 練習(xí) 題型：流程題

某海邊化工廠利用海水中含有的氯化鎂，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，生成純凈的氯化鎂，其主要生產(chǎn)過(guò)程如下：

石灰石（1）生石灰（2）熟石灰（3）氫氧化鎂（4）氯化鎂

請(qǐng)寫出上述各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

（1）_______________________________；

（2）_______________________________；

（3）_______________________________；

（4）__________________________________；

CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 【解析】 (1)石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；(3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：單選題

下圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )

A. t1℃時(shí)，M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

C. t2℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度

D. 由t1℃升溫到t2℃時(shí)，N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能改變

A 【解析】 試題有溶解度曲線圖可知A．t1℃時(shí)，M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是錯(cuò)誤的敘述，沒(méi)有說(shuō)明溶液是否飽和；B選項(xiàng)N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低是正確的敘述；C選項(xiàng)t2℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度D選項(xiàng)由t1℃升溫到t2℃時(shí)，N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能改變是正確的敘述，看是否加入溶質(zhì)；故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥。下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來(lái)的是( )

A. 氫氧化鈣 B. 稀鹽酸 C. 氯化鈉 D. 水

A 【解析】 這四種化肥中，只有尿素不屬于銨鹽，其他三種銨鹽皆能與Ca(OH)2作用產(chǎn)生具有刺激性氣味的氨氣，而尿素與Ca(OH)2不反應(yīng)，故Ca(OH)2能把尿素鑒別出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

(1)量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用____mL的量筒。

(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)____，再去吸取其他藥品。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

(4)用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體____mL，加熱過(guò)程中，_____。

10用清水沖洗干凈用水潤(rùn)濕5試管夾應(yīng)夾在距試管口約1/3處 【解析】 (1)量取8 mL稀硫酸， 為了使測(cè)量的準(zhǔn)確度最高，應(yīng)選取略大于所需液體體積的量筒，因此選用10 mL的量筒。(2)膠頭滴管使用后務(wù)必用清水沖洗干凈，否則不同藥品間用同一膠頭滴管吸取時(shí)，會(huì)導(dǎo)致藥品互相污染。(3) 玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí)，需要將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，起到潤(rùn)滑的作用。(4)加熱試管中液體時(shí)，液體體積不能超...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(　　)

A. 空氣 B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

D 【解析】 根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機(jī)體的形成及功能

C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

C 【解析】 試題化學(xué)研究的核心內(nèi)容是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：簡(jiǎn)答題

輕軌電車是近年來(lái)城市發(fā)展過(guò)程中開發(fā)的一種無(wú)污染的新興交通工具,當(dāng)輕軌電車開動(dòng)時(shí),輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫。生產(chǎn)用作接觸點(diǎn)的產(chǎn)品所用的原料是石墨,請(qǐng)你推測(cè)石墨具有哪些性質(zhì)(答出兩點(diǎn)即可)_________________________。

能導(dǎo)電、耐高溫(答案合理即可) 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的用途來(lái)分析物質(zhì)的性質(zhì)。 輕軌電車開動(dòng)時(shí),輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，所以石墨能夠?qū)щ�，耐高溫�?/div>

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