5．王羲之是我國(guó)宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認(rèn)為他的書法能保
存完好的原因是（　�。�
A．因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力，不易褪色
B．因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用
C．因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色
D．因?yàn)槟闹饕煞质翘�，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

分析 可以從碳的化學(xué)性質(zhì)，以及影響字跡消失的因素等方面進(jìn)行研究分析．

解答 解：A．書法墨寶不易褪色，與書寫用力的大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．紙放在空氣中長(zhǎng)期會(huì)發(fā)生腐爛，墨寶不變質(zhì)，與紙的好壞無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)雖然可以將書法還原，但是改變了原來(lái)的本質(zhì)，故C錯(cuò)誤，
D．在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不會(huì)和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故D正確，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑，要加以識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上會(huì)留下清晰的劃痕
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．電解水時(shí)，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)活動(dòng)周的一個(gè)項(xiàng)目為“噴泉噴噴噴”，各競(jìng)賽小組設(shè)計(jì)出了各種有趣的噴泉．已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（1）競(jìng)賽I組設(shè)計(jì)了圖一A實(shí)驗(yàn)，在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，擠壓膠頭滴管，打開(kāi)止水夾．形成了噴泉．該噴泉實(shí)驗(yàn)的原理是：溶解度極大的氨氣溶于水后，燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)急劇減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入燒瓶，產(chǎn)生噴泉；
（2）競(jìng)賽Ⅱ組設(shè)計(jì)了圖一B實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了噴泉．競(jìng)賽Ⅱ組引發(fā)噴泉的方法是：打開(kāi)止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶；
（3）競(jìng)賽Ⅲ組設(shè)計(jì)了圖一C實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了噴泉．玻璃套管中的固體可能是活性炭；
（4）競(jìng)賽Ⅳ組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和過(guò)程與競(jìng)賽I組完全相同，但未能成功引發(fā)噴泉，原因可能是：裝置漏氣．
（5）為了保證實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保，若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣，氣體應(yīng)從a（填a或b）端通入．另一端接乙裝置中的c，裝置中漏斗的兩個(gè)作用是防倒吸，增大吸收面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
藥品：①過(guò)氧化氫溶液   ②高錳酸鉀  ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管；
（2）若小明選擇加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，則他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為A（填序號(hào)）；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于碳單質(zhì)及其氧化物的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．一氧化碳用于冶煉金屬，是利用一氧化碳的可燃性
B．干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱
C．二氧化碳用于制汽水，是利用其能溶于水且能和水反應(yīng)
D．石墨用作電極，是利用石墨良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若收集氧氣選擇裝置C，什么時(shí)候開(kāi)始收集最佳？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正 放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
（4）收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是D（填字母序號(hào)），其原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．為探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，除去固體小顆粒，進(jìn)行（填操作名稱）過(guò)濾，玻璃棒在該操作中的作用是引流．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
a．氮?dú)?nbsp; b．加碘食鹽  c．干冰  d．高錳酸鉀  e．過(guò)氧化氫溶液  f．冰水混合物  g．金剛石  h．碳酸鈉
①屬于混合物的是be（填寫序號(hào)，下同；②屬于單質(zhì)的是ag；③屬于氧化物的是cf．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)
B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
C．空氣中的CO2的植物光合作用的重要原料
D．空氣中只含氧氣和氮?dú)?/td>

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