20．保持氧氣化學性質的最小粒子是（　　）
A．氧分子B．氧原子C．氧離子D．氧氣

分析 分子的保持物質化學性質的一種粒子，氧氣是由氧分子構成的，故保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子．

解答 解：分子的保持物質化學性質的一種粒子，氧氣是由氧分子構成的，故保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，
故選A．

點評 由分子構成的物質，分子是保持這種物質化學性質的最小粒子．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．中科院的全超導的“人造太陽”--托克馬克核聚變試驗裝置的調試運行成功，使我國在該領域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內都只有1個質子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述，下列說法正確的是（　　）
A．核聚變是化學變化
B．氘原子和氚原子屬于不同元素
C．氘原子和氚原子是氫元素的兩種原子
D．氘原子和氚原子的相對原子質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列松溪特產的制作一定沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．焙制松溪綠茶B．雕刻民間版畫C．冶煉湛盧寶劍D．燒制九龍窯瓷器

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學式填空①至④：
①空氣中含量最多的氣體是N2；
②引起酸雨的主要物質是SO2（合理即可）；
③可用作食品干燥劑的是CaO；
④自來水生產過程中常用氯氣進行消毒殺菌，它的化學式為Cl2，目前聯(lián)合國衛(wèi)生組織確認ClO2是一種安全高效的殺菌劑，可以殺滅一切微生物，它讀作二氧化氯．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．小明做測定空氣中氧氣含量的實驗時設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是（　　）
A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量
B．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
C．該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D．此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知硝酸銨受熱易分解，發(fā)生的化學反應為：NH4NO3$\stackrel{加熱}{→}$N2O↑+2X，則X的化學式為H2O，N2O中的氮元素化合價為+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．探究：鐵粉腐蝕的條件
如圖所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶（容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
31g鐵粉、10滴水\\\
（1）金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高（填“升高”或“降低”）的過程．
（2）實驗①和②說明NaCl可以加快（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（3）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，則表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數(shù)點后1位），試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因濾紙包占有一定體積（寫任意一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．物質是由微粒構成的，例如：鐵是由鐵原子構成的；水是由水分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．（填粒子名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10ml量筒量取6ml蒸餾水，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平：
（2）B實驗成功的關鍵是①②③④ （填序號）；
①裝置氣密性好：
②實驗前夾緊止水夾；
③紅磷過量或足量；
④冷卻至室溫后再打開止水夾；
⑤選用教室內的空氣
（3）C實驗中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（4）D實驗試管2中產生的氣體是氫氣 （填名稱），電解水時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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