20.保持氧氣化學性質的最小粒子是(  )
A.氧分子B.氧原子C.氧離子D.氧氣

分析 分子的保持物質化學性質的一種粒子,氧氣是由氧分子構成的,故保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子.

解答 解:分子的保持物質化學性質的一種粒子,氧氣是由氧分子構成的,故保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子,
故選A.

點評 由分子構成的物質,分子是保持這種物質化學性質的最小粒子.

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A.核聚變是化學變化
B.氘原子和氚原子屬于不同元素
C.氘原子和氚原子是氫元素的兩種原子
D.氘原子和氚原子的相對原子質量相同

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17.下列松溪特產的制作一定沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.焙制松溪綠茶B.雕刻民間版畫C.冶煉湛盧寶劍D.燒制九龍窯瓷器

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8.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學式填空①至④:
①空氣中含量最多的氣體是N2
②引起酸雨的主要物質是SO2(合理即可);
③可用作食品干燥劑的是CaO;
④自來水生產過程中常用氯氣進行消毒殺菌,它的化學式為Cl2,目前聯(lián)合國衛(wèi)生組織確認ClO2是一種安全高效的殺菌劑,可以殺滅一切微生物,它讀作二氧化氯.

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15.小明做測定空氣中氧氣含量的實驗時設計如圖所示的裝置,對此裝置評價錯誤的是(  )
A.此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量
B.在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
C.該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D.此裝置不使用導管,所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差,也避免了導管中留有一定量的水引起誤差.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.已知硝酸銨受熱易分解,發(fā)生的化學反應為:NH4NO3$\stackrel{加熱}{→}$N2O↑+2X,則X的化學式為H2O,N2O中的氮元素化合價為+1.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.探究:鐵粉腐蝕的條件
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表.
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
31g鐵粉、10滴水\\\
(1)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(2)實驗①和②說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,則表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因濾紙包占有一定體積(寫任意一條即可).

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9.物質是由微粒構成的,例如:鐵是由鐵原子構成的;水是由水分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.(填粒子名稱)

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10.下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:

(1)A實驗中用10ml量筒量取6ml蒸餾水,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平:
(2)B實驗成功的關鍵是①②③④ (填序號);
①裝置氣密性好:
②實驗前夾緊止水夾;
③紅磷過量或足量;
④冷卻至室溫后再打開止水夾;
⑤選用教室內的空氣
(3)C實驗中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(4)D實驗試管2中產生的氣體是氫氣 (填名稱),電解水時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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