19.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),C能與氫氣反應(yīng)生成銅和水,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖推斷,并回答下列問(wèn)題:

①寫出無(wú)色氣體D與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②將帶火星的小木條靠近無(wú)色氣體E,小木條復(fù)燃.則E的化學(xué)式為O2;
③由上述可知,綠色粉末A是由Cu、O、H、C四種元素組成的.(寫元素符號(hào))

分析 根據(jù)題意,綠色粉末A分解生成BCD,氣體D能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,則D為二氧化碳,G為碳酸鈣;電解B生成E和F,結(jié)合電解水生成氫氣和氧氣,則B為水,EF為氫氣和氧氣;結(jié)合堿式碳酸銅是一種綠色粉末A,分解生成氧化銅、水和二氧化碳,則A為堿式碳酸為氧化銅,C為氧化銅;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:綠色粉末A分解生成BCD,氣體D能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,則D為二氧化碳,G為碳酸鈣;電解B生成E和F,結(jié)合電解水生成氫氣和氧氣,則B為水,EF為氫氣和氧氣;結(jié)合堿式碳酸銅是一種綠色粉末A,分解生成氧化銅、水和二氧化碳,則A為堿式碳酸為氧化銅,C為氧化銅.
(1)“電解B”,即電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)將帶火星的小木條靠近無(wú)色氣體E,小木條復(fù)燃,說(shuō)明E能支持燃燒,則E為氧氣,其化學(xué)式為:O2
(3)綠色粉末A分解生成氧化銅、水和二氧化碳,氧化銅、水和二氧化碳中含有銅、氧、氫、碳四種元素,由質(zhì)量守恒定律,綠色粉末A是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)O2;(3)Cu、O、H、C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鞭炮點(diǎn)燃嚴(yán)重污染空氣,它的化學(xué)方程式為:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,則X的化學(xué)式為CO2
(4)近年我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物,下列行為能產(chǎn)生PM2.5是AB(填字母序號(hào)).
A.就地焚燒垃圾B(niǎo).大力發(fā)展火力發(fā)電C.在城市大面積植樹(shù)、種草.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.HNO3在光照或受熱條件下發(fā)生反應(yīng),生成O2、NO2和一種常見(jiàn)的氧化物.
(1)實(shí)驗(yàn)室該如何保存硝酸注意避光,且放在陰涼處.
(2)HNO3分解的化學(xué)方程式是4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+O2↑+2H2O;.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
物質(zhì)名稱熟石灰
化學(xué)式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)K+、SO42-
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
①鎂和稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,屬于置換反應(yīng);
②碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)中有三種氧化物
C.b,d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系,下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的一組是( 。
①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會(huì)較高②二氧化碳的固體是可燃冰③綠色植物光合作用時(shí)吸收二氧化碳并放出氧氣④二氧化碳比一氧化碳多1個(gè)氧原子.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)光亮潔凈的鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某鈣片的標(biāo)簽如下,此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的鈣含量是錯(cuò)誤的.
(2)為了測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小意思同學(xué)每次取10片鈣片放入已經(jīng)稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量.小意思同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第三次第四次
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后:燒杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
(1)請(qǐng)列式計(jì)算每片含鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量
(2)請(qǐng)列式計(jì)算每片含鈣片的含鈣量,并建議產(chǎn)家如何修改標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾(填“過(guò)濾”或“消毒”),該裝置不能將硬水軟化.我認(rèn)為硬水和軟水可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn). 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,日常生活中采用煮沸的方法.在生活中你常用的節(jié)水方法是一水多用等.(至少寫一種)

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