12.我國2016年紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”,請回答下列與水有關的問題:
(1)通過電解水的實驗,得出了水的組成,電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)如圖是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾(填“過濾”或“消毒”),該裝置不能將硬水軟化.我認為硬水和軟水可用肥皂水來檢驗. 長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,日常生活中采用煮沸的方法.在生活中你常用的節(jié)水方法是一水多用等.(至少寫一種)

分析 (1)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應的化學方程式即可.
(2)根據(jù)簡易凈水裝置中的小卵石、石英砂的作用、硬水和軟水的檢驗方法、生活中常用的節(jié)水方法,進行分析解答.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)在簡易凈水裝置中,小卵石、石英砂能除去一些不溶性的雜質(zhì),它們的作用是過濾.
硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
生活中常見的節(jié)水方法有一水多用,隨手關閉水龍頭,用淘米水澆花、拖地等(合理答案即可).
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)過濾;肥皂水;一水多用等.

點評 本題難度不大,掌握電解水的實驗、水的凈化原理、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中的常見物質(zhì),C能與氫氣反應生成銅和水,它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示.請據(jù)圖推斷,并回答下列問題:

①寫出無色氣體D與澄清石灰水反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②將帶火星的小木條靠近無色氣體E,小木條復燃.則E的化學式為O2;
③由上述可知,綠色粉末A是由Cu、O、H、C四種元素組成的.(寫元素符號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生活中常提到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”是指( 。
A.元素B.原子C.分子D.物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑就可以鑒別的是( 。
A.K2SO4、CuSO4、KOHB.NaCl、K2CO3、Na2SO4
C.FeCl2、NaNO3、Na2SO4D.(NH42SO4、NH4Cl、NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想:
[猜想]
小童猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
小鑫猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了問題的一個方面,他認為小童和小鑫都有道理;
小龍猜想:瓶內(nèi)雖然有氧氣,但氧氣的濃度低導致蠟燭熄滅.
[設計實驗]大家激烈地討論,很難達成一致.于是,小龍設計了如圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證自己的猜想.
[實驗設計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是,小龍設計了如圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證自己的猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷(著火點為40°C),放在一鋁箱制的小盒內(nèi),然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi).點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.白磷燃燒需滿足的條件:
(1)溫度達到著火點:
(2)可燃物與氧氣接觸.
小龍的猜想是正確的.
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.
[實驗反思]
(1)在該實驗中,生石灰的主要作用是與水反應吸熱引燃白磷,該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中含有哪些成分?(寫三種即可)CaO、Ca(OH)2、CaCO3
(3)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A或AB.用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號)
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣 
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度,根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列阿題:
溫度/℃102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
(1)20℃時,NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,能形成飽和溶液的是硝酸鉀.
(2)60℃時,KNO3的飽和溶液105g加入95g水后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為27.5%.
(3)由表格可以分析,NaCl和KNO3具有相同的溶解度的溫度范圍是20℃-30℃.
(4)若KNO3中存在少量的NaCl,欲提純KNO3應采取的方法是降溫結(jié)晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油,小岑同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.
實驗裝置示意圖如圖所示:其中電極A是負極(填“正”或“負”),通電一段時間后,試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為2:1,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)確定汽油的組成.
實驗操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象①:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧(或水珠、液珠)證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,振蕩現(xiàn)象②:澄清的石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(3)揭開騙局:水不能變成汽油,理由:反應前后元素種類不變,水中不含碳元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素的種類由原子的(  )決定.
A.中子數(shù)B.電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中處處是化學.
(1)碘酒是家庭常備藥物,碘酒中的溶劑是C2H5OH(寫化學式).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因為洗滌劑有乳化的功能.
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕空氣.
(4)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成.請用化學方程式說明為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案