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在本課題中,我們用“白磷燃燒前后質量測定”的實驗驗證探究質量守恒定律.你知道嗎?其實這個實驗是在舊教材的實驗基礎上進行改進得來的.新舊教材實驗裝置如圖A所示:
(1)該實驗的錐形瓶中的細沙的作用是
 

(2)請你分析簡述實驗裝置改良后的優(yōu)點:
 

(3)實驗改良的指導思想是:藥品盡量減少,操作盡量方便,現象盡量明顯,污染盡量減小等.我們繼續(xù)分析上面的改良裝置,雖然優(yōu)點多多,但也仍存在缺點,如引燃白磷時,實際操作比較麻煩,而且白磷燃燒放熱難以觀察.我們不妨拋棄原來的內部引燃法,采用外部引燃法,實驗設計再繼續(xù)優(yōu)化成圖B的裝置:
①優(yōu)化后的實驗還可以直觀地了解該反應
 
(填“放”或“吸”)熱.
②請你至少寫出兩種引燃錐形瓶內部的白磷的方法:
 
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)玻璃儀器受熱不均時容易炸裂;
(2)白磷燃燒放出熱量,能使氣體膨脹而導致壓強增大;
(3)通過溫度計示數的變化可以判斷反應是放熱還是吸熱;
凸透鏡具有聚光作用,酒精燈可以用來加熱,熱水可以用來加熱白磷.
解答:解:(1)該實驗的錐形瓶中的細沙的作用是防止白磷燃燒時,使瓶底受熱不均而引起炸裂.
故填:防止白磷燃燒時,使瓶底受熱不均而引起炸裂.
(2)實驗裝置改良后的優(yōu)點:緩和白磷燃燒時瞬間產生高氣壓,避免膠塞被掀起.除了這個優(yōu)點外,還能把白磷燃燒的放熱現象通過氣球的膨脹給呈現出來.
故填:緩和白磷燃燒時瞬間產生高氣壓,避免膠塞被掀起.除了這個優(yōu)點外,還能把白磷燃燒的放熱現象通過氣球的膨脹給呈現出來.
(3)①優(yōu)化后的實驗中,能夠觀察到溫度計示數升高,說明白磷燃燒是放熱的.
故填:放.
②引燃錐形瓶內部的白磷的方法:
方法一:把裝置放在陽光下,用凸透鏡把光線聚焦于白磷上來引燃白磷;方法二:把裝置(下面應墊有石棉網)放在三腳架上,用酒精加熱來引燃;方法三:把裝置放在熱水中,利用熱傳遞來引燃白磷.
故填:方法一:把裝置放在陽光下,用凸透鏡把光線聚焦于白磷上來引燃白磷;方法二:把裝置(下面應墊有石棉網)放在三腳架上,用酒精加熱來引燃;方法三:把裝置放在熱水中,利用熱傳遞來引燃白磷.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是測定白磷燃燒前后質量變化和測定空氣組成的實驗,試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時觀察到的現象是
 
,化學方程式為
 

(2)左盤上錐形瓶口在白磷點燃后為什么要塞緊?
 

(3)點燃時,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊.天平的指針將會指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”).
(4)反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
,收集裝置是C或
 
,反應的化學方程式為
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生和收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“非典”期間,可用過氧乙酸(化學式:CH3COOOH)消毒殺菌.
(1)計算過氧乙酸中氧元素的質量分數
(2)已知過氧乙酸中氧元素的質量為48g,求過氧乙酸的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某?茖W興趣小組在老師指導下,進行了“影響比較金屬活動性因素”的實驗.請你幫助回答下列問題:
(1)取四支大試管,分別裝入等質量的鎂條、鋅粒、鐵粉、銅片,再加入足量的稀硫酸,并收集產生的氣體(如圖所示),結果發(fā)現銅片不與酸液反應,而其余金屬產生氫氣的量由多到少的順序是
 

(2)下列實驗過程中的幾步操作,合理的排列順序是(選填序號)
 

①檢驗裝置的氣密性;                ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣;
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水;④向大試管內裝金屬后,再加入足量稀硫酸
(3)取a、b兩支試管分別加入等質量的鐵釘、鐵粉,再分別加入3毫升10%的稀鹽酸,發(fā)現b中比a中產生氣泡多且快,由此得出影響“比較金屬活動性因素”實驗中反應速率的因素有
 
.據此,試說明第(1)題的實驗設計不合理之處是
 

(4)另取一支c試管加入與b試管中等量的鐵粉,再加入3毫升15%的稀硫酸,仔細觀察較長時間,鐵粉表面有少量細小氣泡浮起;然后將這支試管浸入約60℃的熱水中,試管內氣泡明顯增多.試對比第(3)題b中的現象,分析b、c兩試管中實驗現象差異的根本原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤塊經粉碎處理后燃燒的更快,更充分,是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列反應.
(1)點燃酒精燈時,酒精(C2H6O)燃燒生成二氧化碳和水
 

(2)鎂條點燃后迅速伸入到充滿氮氣的集氣瓶中,發(fā)現鎂條劇烈燃燒,生成一種叫氮化鎂(Mg3N2)的粉末.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下面物質通常狀況下的顏色、狀態(tài)和化學式,然后熟記.
物質氧氣紅磷硫磺鐵絲五氧化二磷四氧化三鐵二氧化硫
顏色
 
 
 
 
 
 
 
狀態(tài)
 
 
 
 
 
 
 
化學式
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年12月,國際氣候大會在丹麥哥本哈根召開,成為全球合作保護氣候的新起點,使低碳經濟和控制溫室氣體排放成為各國關注的焦點.有科學家提出了如圖所示的碳截存方法可以有效減緩溫室效應:

(1)請寫出兩種你所熟悉的能產生溫室效應的氣體的化學式
 
、
 

(2)低碳也是第十四屆廈門臺交會關注的焦點.下列行為不符合低碳理念的是
 

A.讓地球休息一小時                B.汽車碾過路面產生的地熱用于路燈照明
C.用脫硫處理的煤代替原煤作燃料    D.提高建筑質量,延長房屋使用壽命
(3)①吸收池中碳酸鈉與二氧化碳還有水生成碳酸氫鈉,反應的方程式為
 
;
②寫出合成塔中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
③寫出甲醇(CH3OH)燃燒的化學方程式:
 

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