實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是（　�。�
A、當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集
B、錐形瓶里加入二氧化錳固體后，檢查裝置氣密性
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)排水法收集氣體的正確操作進行分析；
B、根據(jù)制取氣體時，需要先檢驗裝置氣密性，再裝藥品進行分析；
C、根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析；
D、根據(jù)發(fā)生裝置的特點分析加入的藥品．
解答：解：A、用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，故A錯誤；
B、制取氣體時，需要先檢驗裝置氣密性，再裝藥品，故B錯誤；
C、因為氧氣的密度比空氣大，為了防止氧氣逸散，從水槽里蓋上玻璃片取出后正放在桌面上，故C錯誤；
D、該裝置是固液在常溫下產(chǎn)生氧氣，所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳，錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查了根據(jù)裝置的特點選擇合適的藥品及實驗的注意事項，關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)做出相應的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

交警用于檢驗司機是否駕車的檢測儀中含有一種成分是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻（Cr）元素的化合價是（　　）
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象或做法的解釋，錯誤的是（　�。�
A、在花園中可聞到花香-分子在不斷運動
B、用肉眼不能直接觀察到分子-分子很小
C、氧氣壓縮在鋼瓶中-分子之間有間隔
D、氧化汞受熱分解成汞和氧氣-分子在化學變化中不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

在反應2A+5B=2C+4D中，若2.6gA與8gB完全反應，生成8.8gD，則此反應中C、D的相對分子質量之比為（　�。�
A、4：9B、8：11
C、10：11D、9：22

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精也叫乙醇是一種常用的消毒劑，廣泛用于醫(yī)院消毒、生活飲料（白酒）、汽油添加劑（乙醇汽油）、作燃料等，它可通過糧食發(fā)酵制取，其化學式為C2H5OH．請通過計算回答下列問題：
（1）酒精中共含有
 
種元素，每個酒精分子中共含
 
有個原子．
酒精中各元素的質量比H：O：C=
 
．
（2）酒精的相對分子質量（計算過程）
（3）酒精中，碳元素的質量分數(shù)是多少？（保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取下列氣體：①用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體；③用鋅和稀硫酸制取氫氣．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、都可用澄清石灰水檢驗該氣體
B、①和③可用排水法收集氣體
C、都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱
D、都可以用相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為
 
，其中棉花的作用是
 
，用D裝置收集氧氣，當
 
時開始收集；E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（3）裝置B與C組合制取二氧化碳的化學方程式為
 
，驗滿該氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：③
 
．
（2）實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號），發(fā)生反應的文字表達式為
 
，若用F裝置通過排水法來收集氧氣，F(xiàn)裝置的處理
 
．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則可選用的裝置組合為
 
，在固定試管時，試管口必須
 
，這是為了
 
．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用
 
．小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置．電解一段時間后，兩玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
；收集到的氣體B是
 
，A氣體的化學性質用一句話來概括是
 
．由該實驗可以得出的結論是
 
．

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