8.歸納與演繹是重要的學(xué)習(xí)方法.

(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)③⑤(填序號)
①需要加熱 ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
(2)選擇氣體發(fā)生裝置需要考慮的因素為反應(yīng)物的狀態(tài) 和反應(yīng)條件;
(3)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3 (極易溶于水,密度比空氣小).如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3•H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
我會選擇①(只寫一個的序號)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,我需要用到下列儀器中的abfg(填字母)來裝配發(fā)生裝置,我采用的收集方法為向下排空氣法.我組裝的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣,寫出制取它的一個化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)總結(jié)歸納實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法;歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)和不同點(diǎn);
(2)在實驗室制取氣體,“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置;發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);
(3)制取較純凈的氨氣,選擇實驗室制取NH3的反應(yīng)原理;根據(jù)反應(yīng)原理選擇制取裝置;根據(jù)“NH3(極易溶于水,密度比空氣。,選擇收集裝置;歸納比較O2(或H2或CO2)的制取反應(yīng)原理、制取與收集方法;.

解答 解:(1)總結(jié)歸納實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法;歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)和不同點(diǎn):①需要加熱,②使用催化劑,③沒有氣體參加反應(yīng),④原料為純凈物,⑤只生成一種氣體;故相同點(diǎn)為:③⑤
(2)因為發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān).如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型制取氣體;反應(yīng)物都是固體,且需要加熱,屬于固體加熱型,需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置.故確定某種氣體的發(fā)生裝置時,需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

(3)根據(jù)實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,選擇化學(xué)方程式為:①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
或③CaO(固)+NH3•H2O(濃)=NH3↑+Ca(OH)2;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及氨氣的性質(zhì),選擇制取裝置為:abfg(或abg或ch或hi);根據(jù)“NH3(極易溶于水,密度比空氣小)”,選擇收集方法為:向下排空氣法;選擇的制取氨氣的裝置還可用來制取O2(或H2或CO2);它們反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
故答為:(1)③⑤;(2)反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件;(3)①;abfg;向下排空氣法;O2;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

點(diǎn)評 總結(jié)歸納的方法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及生成的氣體的性質(zhì),選擇制取裝置.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有Fe2O3、CuO、ZnO組成的混和物與足量的CO高溫反應(yīng),將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得沉淀質(zhì)量為50.0g,金屬混合物的質(zhì)量為24.1g,原固體混合物的質(zhì)量為(  )
A.32.1gB.35.9 gC.40.1gD.74.1g

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19.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是(  )
A.CO2、Ca(OH)2、CaCO3、HClB.CO、CO2、CaCO3、HCl
C.CO2、O2、H2O、H2CO3D.C、CO、CO2、H2CO3

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16.化學(xué)方程式的書寫是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2P2O5
C.Zn+HCl═ZnCl2+H2D.Fe+CuSO4═Cu↓+FeSO4

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3.氫氣是一種清潔能源,它燃燒后只生成水對環(huán)境無污染.若使40g的氫氣完全燃燒,消耗氧氣的體積是多少升?氧氣密度1.429g/L.

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13.如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
A.是化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1

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20.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說法正確的是(  )
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46g
D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,除可選擇圖中的A、B、C外,還應(yīng)從D、E、F、G中選D和F(填標(biāo)號).實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置在實驗室中還可以用于制取的另一種氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳作反應(yīng)的催化劑.
(2)將二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液會變成紅色,是碳酸(或H2CO3)使石蕊變色.
(3)H裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要的儀器是(填名稱)量筒,該氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)b進(jìn)入H中.

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18.化學(xué)研究興趣小組的同學(xué)在實驗課上探究金屬鋁的化學(xué)性質(zhì).
實驗一:小明向一久置在空氣中的鋁片不斷加入稀鹽酸至過量,他觀察到的實驗現(xiàn)象是:開始加入鹽酸時沒有明顯現(xiàn)象,過一會才出現(xiàn)氣泡,原因是因為鋁表面已經(jīng)被氧氣氧化成氧化鋁.
(1)小明將實驗過程中涉及的某些量與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系繪制了如圖所示的圖象,其中正確的是A
(2)結(jié)合實驗一出現(xiàn)的現(xiàn)象及我們已有的知識,說明金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)有4Al+3O2=2Al2O3(填寫一條,也可以用化學(xué)方程式表示).

實驗二:小芳也取了一片同樣的鋁片放入試管中,由于不小心誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)做鹽酸進(jìn)行實驗,正在不知如何是好,她奇跡般的觀察到了跟小明相同的實驗現(xiàn)象,小芳感到既興奮又困惑,于是請教老師.老師說:通過這個實驗,你應(yīng)該對金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)有了新的認(rèn)識,即鋁和氫氧化鈉、水反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
實驗三:小麗同學(xué)取了用砂紙打磨過的鋁片繼續(xù)探究金屬鋁的其他化學(xué)性質(zhì),你認(rèn)為她應(yīng)該探究的性質(zhì)是鋁與鹽溶液的反應(yīng),小麗想用這個原理來驗證金屬鋁和金屬銅的活動性,她還應(yīng)該選用的藥品有硫酸銅溶液.

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