做“細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是___________________。請(qǐng)寫出細(xì)鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,能用過濾方法分離的是
①蔗糖和食鹽 ②水和蔗糖 ③水和汽油 ④水和氧化銅
A.①④ B.②③ C.②④ D.只有④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子 。
(2) 表示 的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(3)地殼中含量最多的金屬元素 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中,不正確的是( 。
A.若紅磷的量不足,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后,冷卻后才能打開彈簧夾
D.將紅磷換成木炭會(huì)得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是( )
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?nbsp;
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C.可以利用反應(yīng)Cu,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)鋅片長(zhǎng)期暴露在空氣中表面會(huì)形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成,反應(yīng)物除 Zn 外,還有 ①N2 ②O2 ③CO2 ④H2O中的( )
A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案用鐵釘測(cè)定某廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為 18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為
33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為 10.8g 的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為 43.9 g。請(qǐng)回答下列問題:
①反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g。
②計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算結(jié)果的影響是“偏大”“偏小”、 無影響”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
木炭可以與氧化銅反應(yīng),方程式為:2CuO+CCu + X 。下列說法正確的是( )
A.該方程式中X為CO B.反應(yīng)中C被氧化
C.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 D.該反應(yīng)CuO為還原劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是市場(chǎng)銷售的食用小蘇打包裝上的部分文字,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由標(biāo)簽上提供的信息推測(cè)小蘇打具有的物理性質(zhì)是_______________________
(2)將小蘇打放在面粉中加水進(jìn)行烙餅,小蘇打發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,烙出的餅雖然疏松多孔,但有堿味,原因是________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)我們常接觸到的下列“特殊的水”中,屬于純凈物的是( )
A、蒸餾水 B、自來水 C、礦泉水 D、食鹽水
(2)莆田是我家,愛護(hù)靠大家。下列行為不符合這條倡議的是( )
A、將垃圾分類回收 B、使用太陽(yáng)能熱水器
C、廢舊電池應(yīng)及時(shí)丟棄 D、植樹造林,加大綠地面積
(3)生活中可以用 來檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水。
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