6．100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，試采用兩種措施，使其變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液．寫出方法和計(jì)算過程．

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷．

解答 解：現(xiàn)有一瓶質(zhì)量為100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法，設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g．
還可以采用加入氯化鈉的方法，設(shè)需要再溶解氯化鈉的質(zhì)量為y，（100g+y）×20%=100g×10%+y，y=12.5g．
故答案為：蒸發(fā)50g溶劑；加入12.5g氯化鈉（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究．
（1）錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂；
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認(rèn)為這是因?yàn)闆]有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時(shí)天平不平衡（填平衡或不平衡）．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②③⑥（填序號(hào)）
①元素種類；②原子種類；③原子數(shù)目；④分子種類；⑤分子數(shù)目；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．③分液漏斗
（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用．
（3）組裝好B裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（4）收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（5）應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

〔1〕貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3；
〔2〕操作a的名稱是過濾；
〔3〕寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
〔4〕在第③步化學(xué)反應(yīng)中所加的試劑是HCl（填化學(xué)式）
〔5〕請(qǐng)寫出第④步化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常備儀器．某科學(xué)小組同學(xué)用下列提供的儀器、裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產(chǎn)物．

（1）為盡可能多地檢驗(yàn)酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應(yīng)該是：
混合氣體→D→B→C（填裝置編號(hào)，裝置可重復(fù)使用）→A→B→尾氣處理．
（2）科學(xué)小組同學(xué)將酒精燃燒后生成的混合氣體，按正確設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中的物質(zhì)均有明顯現(xiàn)象變化，C裝置質(zhì)量變大，從而確定酒精燃燒產(chǎn)物有一氧化碳、二氧化碳、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日在我國(guó)廣州開幕，屆時(shí)可能會(huì)用到大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動(dòng)氣氛．為了飛艇在空中飛行安全而有效，根據(jù)下表中氣體的性質(zhì)，最適合填充飛艇的氣體是氦氣．
氣     體氫  氣氦  氣氮  氣空 氣氧  氣
性質(zhì)密  度/kg•m-30.090.181.251.291.43
可  燃  性可  燃不可燃不可燃不可燃不可燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶?jī)?nèi)（起始時(shí)常壓）燃燒至熄滅，瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈 
②燃燒過程中，瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
③蠟燭熄滅是由于瓶?jī)?nèi)氧氣濃度過低
④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個(gè)數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體總質(zhì)量增加．
A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室用固體溶質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，涉及到的實(shí)驗(yàn)步驟有：計(jì)算、稱量、溶解．必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：藥匙、玻棒、燒杯、量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在“探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

他設(shè)想在室溫下，先取少量氫氧化鈣粉末分別放入兩只燒杯中，在Ⅱ燒杯中加入一定量的蒸餾水，在I燒杯中加入含等量蒸餾水的濃鹽酸，充分?jǐn)嚢�，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
根據(jù)上述情況，請(qǐng)回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是排除氫氧化鈣粉末溶于水的因素，以證實(shí)氫氧化鈣粉末與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：
（2）如果不采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，還可設(shè)計(jì)：在一定量的氫氧化鈣粉末中加入適量的水，取上層清液，再滴加2--3滴酚酞試液，溶液變紅，然后加入適量鹽酸至紅色消失，變?yōu)闊o色液體，說明鹽酸與氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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