16.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂;
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開(kāi)始產(chǎn)生大量煙,你認(rèn)為這是因?yàn)闆](méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平不平衡(填平衡或不平衡).
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②③⑥(填序號(hào))
①元素種類(lèi);②原子種類(lèi);③原子數(shù)目;④分子種類(lèi);⑤分子數(shù)目;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

分析 本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實(shí)驗(yàn)中用的是過(guò)量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過(guò)大,從而造成試管炸裂.錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是:防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是:防止體系中的物質(zhì)逸散,給實(shí)驗(yàn)造成誤差;小新同學(xué)采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是:用放大鏡匯聚陽(yáng)光使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn);某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開(kāi)始產(chǎn)生大量煙,這是因?yàn)椋簺](méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平不平衡.

解答 解:(1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是:防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂;
故答案為:防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂;
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開(kāi)始產(chǎn)生大量煙,這是因?yàn)椋簺](méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平不平衡.
故答案為:沒(méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒;不平衡;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程.所以在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是:元素種類(lèi);原子種類(lèi);原子數(shù)目;原子的質(zhì)量;物質(zhì)的總質(zhì)量.分子種類(lèi)、物質(zhì)種類(lèi)一定改變;分子數(shù)目可能改變,也可能不改變.
故答案為:①②③⑥.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示的是分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn).李明同學(xué)先在試管中加入了一部分過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是木條不復(fù)燃;他又向過(guò)氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末(可做此反應(yīng)的催化劑),將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,李明觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,請(qǐng)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O



氣球膨脹

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).

洗氣瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)



A,B均無(wú)明顯變化

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).
B中盛放的溶液是澄清石灰水.
密封線內(nèi)不得答題
【反思交流】
(1)實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成塑料瓶,看到了塑料瓶變癟現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是水和二氧化碳  .
(2)請(qǐng)判斷③中V>200mL(填“>”、“<”或“=”),理由是如果沒(méi)有NaOH溶液,V≤200mL時(shí)CO2能夠完全溶于水也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.反應(yīng)物的溫度、濃度、固體反應(yīng)物的顆粒大小等因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率.為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件,進(jìn)行如下四組實(shí)驗(yàn):
大理石/(等量)塊狀塊狀粉末狀粉末狀
鹽酸/(質(zhì)量分?jǐn)?shù))5%10%5%10%
收集50mL二氧化碳所需時(shí)間/(秒)118607050
(1)大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)甲與丙對(duì)照(填編號(hào)),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)如表是小明同學(xué)按照乙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
時(shí)段第10秒第20秒第30秒第40秒第50秒第60秒
CO2體積13119854
請(qǐng)解釋大理石與稀鹽酸反應(yīng)速率逐漸減慢的原因鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少.
(5)除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體,選用圖中的B(填字母,下同),將混合氣體從d端通入.
(6)請(qǐng)完成探究溫度對(duì)反應(yīng)速率影響的數(shù)據(jù)
大理石/(等量)塊狀塊狀
鹽酸/(質(zhì)量分?jǐn)?shù))10%10%
鹽酸質(zhì)量/(g)100100
鹽酸溫度/℃2030

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是四位同學(xué)對(duì)某一個(gè)化學(xué)方程式意義的描述,他們描述的化學(xué)方程式是( 。
A.2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2B.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.工業(yè)上生產(chǎn)印刷線路板及廢液處理的過(guò)程如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.①中參加反應(yīng)的氯化鐵和銅的質(zhì)量之比為2:1
B.廢液中含有一種溶質(zhì)
C.②中鐵粉過(guò)量
D.②中有化合反應(yīng)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人吸入空氣,排出CO2等氣體.為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾,某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,為了除去空氣中的CO2和檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2,則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為( 。
瓶I瓶Ⅱ
ACa(OH)2NaOH
BNaOHCa(OH)2
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DNa2SO4CaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,試采用兩種措施,使其變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液.寫(xiě)出方法和計(jì)算過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案