6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．純凈的鹽酸B．葡萄糖C．鋁合金D．生理鹽水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、純凈的鹽酸也有氯化氫和水，屬于混合物，故選項錯誤；
B、葡萄糖屬于純凈物中的化合物，故選項正確；
C、鋁合金屬于混合物，故選項錯誤；
D、生理鹽水中有食鹽和水，屬于混合物，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組有一次活動的內(nèi)容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu      ②只有Fe2O3③只有Fe（OH）3④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物    ⑤是Cu、Fe2O3的混合物      ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
【資料獲悉】（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O     （2）白色無水CuSO4遇水變藍
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按右圖33-1進行實驗．結(jié)果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的③④⑥．（填猜想中的序號）
（2）在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為丙的觀點正確（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】①應(yīng)該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成．
②為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”）．
【反思評價】戊同學指出：從環(huán)保角度，圖2裝置有嚴重不足之處．有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將圖2中B裝置換成什么裝置？盛有堿石灰的干燥管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO這個化學方程式的正確說法是（　　）
A．鎂和氧氣等于氧化鎂
B．鎂和氧氣在點燃的條件下，生成氧化鎂
C．48份質(zhì)量的鎂欲2份質(zhì)量的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂
D．每兩個鎂分子與一個氧氣分子在點燃的條件下生成兩個氧化鎂分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．鋁制電茶壺中常結(jié)有一層水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]，用適量稀鹽酸可以除去它，寫出鹽酸和碳酸鈣的化學反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一CuO樣品，加入適量稀硫酸，攪拌，使其充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)人有少量粉末沒有溶解，此時溶解的顏色為藍色；所發(fā)生反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中逐滴滴入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，此時溶液呈中性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），實驗室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將將濃硫酸沿杯壁倒入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將6.5克鋅粒加入50克鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)．求；
（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少克？（反應(yīng)的化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2  Zn-65，H-1，Cl-35.5）
（2）鹽酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，回答有關(guān)問題．
（1）實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號）A，反應(yīng)文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，化學反應(yīng)基本類型分解反應(yīng)．如果進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是E（填字母標號），反應(yīng)文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．若用排水法收集氧氣，驗滿的方法是當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，向上排空氣法驗滿的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學反應(yīng)文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，制取裝置應(yīng)選擇B（填編號），實驗前檢查此裝置氣密性的方法是加水形成液封，先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．
（4）若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時，A裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有棉花團；試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管．
（5）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)白光、放熱且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，倒入澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．堿石灰是實驗室中常用的干燥劑．
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物．
②氯化鈣溶液呈中性．
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出問題】對實驗室中久置的堿石灰樣品的成分進行探究．
【進行猜想】久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分．上述五種物質(zhì)中，屬于堿的是NaOH、Ca（OH）2．樣品中可能含有Ca（OH）2的原因是（請用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實驗過程】

試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是過濾．
（2）根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象，下列說法正確的是C．
A．樣品中加水后容器壁發(fā)熱，說明樣品中一定含有CaO
B．樣品加足量水后仍有固體，說明樣品中一定含有CaCO3
C．溶液A加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體，說明樣品中一定含有Na2CO3
D．溶液C加入酚酞變紅，說明樣品中一定含有NaOH
（3）向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中，判斷加入試劑過量的方案是取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液，如有白色沉淀產(chǎn)生，則說明加入的試劑過量．
（4）寫出溶液C中所含陰離子的符號OH-、Cl-．
【實驗結(jié)論】該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是Na2CO3，其它成分尚不能確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，要預(yù)先在瓶底放入少量水，或者鋪一層細沙的是（　�。�
A．鐵絲B．硫C．紅磷D．木炭

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