下列符號(hào)中，既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是

A、C B、O C、2C D、CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2017屆九年級(jí)中考仿真化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

已知碳有如下性質(zhì)：由此可知在火勢(shì)旺盛的煤爐中填加濕煤火焰將會(huì)：

A. 不旺 B. 更旺

C. 熄滅 D. 維持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（圖中的鐵架臺(tái)已略去），實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接好裝置；②稱取氫氧化鈉樣品2克，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）判斷氫氧化鈉變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________，因此，實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉必須____________________保存。

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 _______________。

（3）B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其理由是___________________。

（4）判斷步驟③中滴入的稀硫酸已過(guò)量的標(biāo)志是____________________________________。

（5）氫氧化鈉樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（CO2的密度約為2.0g /L，二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積。）

（6）用上述裝置不能測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

食醋、純堿、食鹽均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 除去熱水瓶中的水垢 B. 鑒別氯化鈣和硝酸鈣

C. 檢驗(yàn)貝殼能否溶于酸 D. 檢驗(yàn)久置的燒堿是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2016-2017學(xué)年七年級(jí)6月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

如下圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了_________(選填“物理”或“化學(xué)”，下同)變化，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水發(fā)生了_____變化。

(2)實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子本身_________(選填“有”或“沒(méi)有”，下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙_________發(fā)生變化。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________，反應(yīng)類型是_______反應(yīng)，試管_________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，b中氣體分子數(shù)為_(kāi)________。(提示：相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2016-2017學(xué)年七年級(jí)6月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A.硫酸銅 B.石墨 C.酒精 D.氦氣

①______ 可用于填充探空氣球 ②______ 可用于做干電池的電極

③______ 是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 ④______ 可用于配制農(nóng)藥波爾多液

（2）端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是____________；

（2）原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防____________（填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；

（3）使用不銹鋼鍋將粽子煮熟，是利用了金屬具有良好的____________性；

（4）要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水，可以用____________；生活中降低水的硬度常用的方法是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市南山區(qū)2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器 a 的名稱是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽里水的顏色變?yōu)樽仙�，原因是____________；若用下圖裝置來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是____端（填“a”或“b”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________，化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________ 。小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 _________________________；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________ ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________。

（4）圖甲E是鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底不放入少量水的后果是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1：4

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