某同學為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數,設計了如下圖所示的裝置(圖中的鐵架臺已略去),實驗步驟如下:①按圖連接好裝置;②稱取氫氧化鈉樣品2克,放入A中試管內,向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中過量,關閉活塞。反應結束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL。請回答下列問題:
(1)判斷氫氧化鈉變質的實驗現象是__________,氫氧化鈉變質的原因是_________,因此,實驗中氫氧化鈉必須____________________保存。
(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一個實驗步驟,該實驗步驟是 _______________。
(3)B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其理由是___________________。
(4)判斷步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是____________________________________。
(5)氫氧化鈉樣品中的碳酸鈉的質量分數為__________。(CO2的密度約為2.0g /L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積。)
(6)用上述裝置不能測定已部分變質的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數,理由是_____。
科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:探究題
某日報有題為“學校化學實驗室也是污染源”的報道,文章指出:全國數以萬計的高校、中學的化學實驗室每天都排放著成分復雜的污染物。為此某;瘜W研究小組擬進行如下試驗,以粗略測試剛做完實驗的實驗室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量。
步驟:
(1)取樣:因試驗在另一間沒有污染的實驗室(乙)中進行,請你設計取出適量化學實驗室(甲)空氣樣品的方法:_________________________________________。
(2)按圖裝置取得的氣體進行實驗,問:圖中裝置A的作用是______________________;
裝置C的作用是______________________________________。
若酸性氣體中含有二氧化硫,請寫出其在A裝置中反應的化學方程式:______________________。
(3)計算:若取樣氣體為100毫升,裝置C讀數為99.0毫升,則實驗室(甲)空氣中總酸性氣體體積含量約為_________%。
分析:①一般空氣中含二氧化碳約為0.03%,此樣品中由實驗室廢氣產生的酸性氣體約為______%。
②請?zhí)岢瞿阍谶M行化學實驗時,減少實驗室對人類生存環(huán)境污染的一種做法:__________。
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科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:選擇填充題
下列常見食品中,呈弱堿性的是:
A. 泡菜(pH 3.2~3.6 ) B. 牛奶(pH 6.3~6.6)
C. 雞蛋清(pH 7.6~8) D. 蘋果(pH 2.9~3.3 )
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科目:初中化學 來源:江西省新余市2017屆九年級第四次段考(適應性模擬考試)化學試卷 題型:信息分析題
日常生活中的下列物質,屬于混合物的是 (________)
A.氧氣 B.蒸餾水 C.加碘食鹽 D.________
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科目:初中化學 來源:四川省2017屆九年級入學考試化學試卷 題型:信息分析題
氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優(yōu)良性質,被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產、陶瓷工業(yè)等領域。工業(yè)上從鋁土礦中獲得物質X,從空氣中獲得氮氣,再將物質X、N2和碳在一定條件下反應制得AlN和CO。則:
(1)氮化鋁陶瓷屬于______(填字母)。
A.金屬材料 B.無機非金屬材料
(2)通常情況下,空氣中氮氣的體積分數為________,將經過除塵凈化、除去二氧化碳和水蒸汽的空氣液化,通過控制溫度將____________(填氮氣或氧氣)從液態(tài)空氣中先蒸發(fā)出來。
(3)物質X的化學式是_____,制AlN的化學方程式為______________________。
(4)鋁在地殼中含量居所有元素的第______位。鋁元素攝入過多對人體有害,請給大家提一條減少生活中鋁元素攝入的合理化建議_________。
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科目:初中化學 來源:四川省2017屆九年級入學考試化學試卷 題型:選擇題
等質量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應,下列圖像能正確表示氫氣的質量與反應時間之間關系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源:北京市2016-2017學年七年級6月月考化學試卷 題型:選擇題
下列符號中,既可用來表示一種物質,又可用來表示一種元素,還可用來表示一個原子的是
A、C B、O C、2C D、CO
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市松北市2017屆九年級調研測試(三模)化學試卷 題型:探究題
某學習小組的同學在老師指導下,做堿溶液與二氧化碳反應實驗,F請你一同參與:
小松:在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發(fā)現明顯的現象。
小北:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是__________,反應的化學方程式為:___________。
【實驗探究】小松同學為了驗證自己實驗后試管中的廢液溶質成分,取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸,剛開始沒有現象,一段時間后產生氣泡,廢液的成分是______,為了處理廢液,將兩名同學的廢液倒入同一廢液缸,發(fā)現白色沉淀的質量增加了,過濾后,小組內的同學對濾液的成分產生了興趣。
【提出問題】濾液中除Na+含有什么離子?
【猜想與假設】小松:OH-、Ca2+
小北:OH-、CO32-
你的猜想:_________________;
【實驗探究】小北同學為了驗證自己的猜想,取濾液少許于試管中,向其中滴加少量的氯化鈣溶
液,觀察到無明顯現象。由此小北同學得出結論:自己的猜想不成立,小松同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價小北同學的結論________________________________ ;
同學們經過討論一致認為,實驗是學習化學的一條重要途徑,通過實驗以及對________ 的觀察、記錄、和分析,并進行_________,得出可靠的結論。
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