2．下列事實(shí)不能說(shuō)明Al比Ag活潑的是（　�。�
A．Al能與CuSO4溶液反應(yīng)，Ag則不能
B．Al能與稀鹽酸反應(yīng)，Ag則不能
C．自然界沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的Al，而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D．鋁的熔點(diǎn)為660℃，Ag的熔點(diǎn)為962℃

分析 A、根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由鋁與硝酸銀溶液反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；
B、根據(jù)位于金屬活動(dòng)性順序中氫之前的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，而位于氫之后的金屬不能與酸反應(yīng)，由鋁、銀與稀硫酸反應(yīng)情況判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；
C、根據(jù)只有極少量不活潑金屬才能以單質(zhì)形成在自然界中存在，由鋁、銀在自然界中的存在形式，判斷兩金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；
D、金屬活動(dòng)性為金屬的化學(xué)性質(zhì)，決定于金屬的原子結(jié)構(gòu)，而金屬的熔點(diǎn)為金屬的物質(zhì)性質(zhì)，與金屬活動(dòng)性不相關(guān)．

解答 解：A、鋁能與AgNO3溶液反應(yīng)置換出Ag，可說(shuō)明鋁比Ag活潑，故A正確；
B、鋁能與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能，鋁在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前而銀位于氫之后，可說(shuō)明鋁比Ag活潑，故B正確；
C、自然界沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的鋁，而有以單質(zhì)形式存在的Ag，金屬鋁較活潑而銀不活潑，可說(shuō)明鋁比Ag活潑，故C正確；
D、鋁的溶點(diǎn)為420℃，Ag的溶點(diǎn)為962℃，熔點(diǎn)與金屬的活動(dòng)性不相關(guān)，不能說(shuō)明鋁比Ag活潑，故D不正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)是否放出氫氣、放出氫氣的速率，可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，可判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．干冰升華C．氫氣燃燒D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
甲
乙
丙
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到現(xiàn)象銅絲上有銀白色固體析出鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生銅絲表面無(wú)氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬活動(dòng)性：鐵＞銅＞銀
①實(shí)驗(yàn)前需要配制10%的稀硫酸，用到儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管，還缺少的一種儀器是玻璃棒．量取蒸餾水體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%（填“＞”“＜”、“=”）．
②鐵絲與稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后剩余的溶液中，可能含有的溶質(zhì)是硫酸或H2SO4，為了確定可能含有的溶質(zhì)，可加入A D（填選項(xiàng)序號(hào)）
A．鐵          B．氯化鋇溶液       C．氯化鈉溶液      D．氫氧化銅
③拓展應(yīng)用：硫酸銅溶液和熟石灰混合，可制農(nóng)藥波爾多液．不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是CuSO4+Fe=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是B（填序號(hào)）．

（2）天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）水壺內(nèi)壁常會(huì)結(jié)水垢（主要成分CaCO3），廚房中能除水垢的物質(zhì)是食醋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是C或E，檢驗(yàn)氧氣的操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶，若復(fù)燃，則證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省仙桃市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）甲圖中儀器①的名稱(chēng)為_(kāi)_________。

（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_______________________；在甲圖中可選擇________________（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。

（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫(xiě)名稱(chēng)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________；

（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)_________(填“a”或“b”)進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿(mǎn)的原因是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省仙桃市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（ ）

選項(xiàng)

共性

差異性

A

驗(yàn)證某可燃性氣體中含有H2

點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴

B

除去NaCl中的Na2SO4

加水溶解，再加過(guò)量BaCl2溶液后過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)

取樣加水后滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅

D

鑒別化肥KNO3和NH4Cl

取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．結(jié)合如圖裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：a試管；b酒精燈．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)，下同）；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)了．你所組裝的上述制取氧氣的裝置不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱，而該裝置適用于加熱固體制取氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫(xiě)在橫線上．

（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用c．  
（2）量取液體體積時(shí)用到的儀器有a．
（3）過(guò)濾時(shí)用到的儀器有b、f．
（4）在（3）組實(shí)驗(yàn)操作中缺少的一種儀器是（填名稱(chēng)）玻璃棒．

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