如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:
(1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的 部位迅速燒紅,C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果? 正確的操作應(yīng)是什么? .
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,完全燃燒的文字表達(dá)式為
(4)檢驗(yàn)上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是 .
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】(1)根據(jù)酒精燈的使用分析;根據(jù)氧氣氧氣受熱擴(kuò)散分析;
(2)根據(jù)木炭燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
(3)可以根據(jù)木炭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
【解答】解:
(1)加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰;瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣受熱擴(kuò)散.故答案為:外焰;防止氧氣擴(kuò)散;
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止氧氣受熱擴(kuò)散,正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入,使之與氧氣充分接觸木;炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作中,如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶中下部,一會(huì)兒就會(huì)熄滅;
(3)木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量;完全燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳;
(4)燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,由于燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,因此發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.澄清石灰水變渾濁.
答案:
(1)外焰;防止氧氣擴(kuò)散;
(2)一會(huì)兒就會(huì)熄滅;從上到下慢慢插入;
(3)發(fā)出白光、放出熱量;碳+氧氣二氧化碳;
(4)燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是( )
A.觀察顏色 B.加入明礬 C.過(guò)濾 D.加肥皂水?dāng)嚢?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng).(填反應(yīng)類型)
(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的 .
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ,剩余氣體主要是氮氣.
(4)已知:鎂+氧氣 →氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列水的作用:
(1)硫在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用 ,水可以用沙子代替嗎 (可以/不可)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用 .
(1)向燃著的酒精燈里添加酒精 .
(2)向豎立的玻璃容器中加入金屬顆粒 .
(3)給液體藥品加熱,試管口對(duì)著有人的方向 ..
(4)酒精燈熄滅后未蓋燈帽 ..
(5)取用液體試劑時(shí),試劑瓶塞正放桌面 ;.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )
A.氮?dú)?B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.酒精能揮發(fā) B.甲烷密度小于空氣
C.汽油能燃燒 D.氯化氫氣體極易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
你認(rèn)為兩種方法中合理的是A;
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
驗(yàn)證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
鰾內(nèi)含O2 |
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鰾內(nèi)含CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示下列意義或指出化學(xué)符號(hào)代表的意義:
①2O ②3H2 ③四個(gè)水分子 ④五個(gè)鐵原子 .
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