【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)幫他們分析可能的原因。(分別寫一條)

①試管炸裂。____

②發(fā)現(xiàn)氧氣不純。_____

③乙同學(xué)用紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”結(jié)果沒(méi)觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。____

【答案】酒精燈加熱時(shí)，試管底部碰到酒精燈燈芯 沒(méi)有等到水槽中氣泡連續(xù)且均勻就開始收集氧氣 紗窗上的細(xì)鐵絲已經(jīng)生銹，沒(méi)有除去鐵銹

【解析】

用高錳酸鉀制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)：

①試管炸裂，可能的原因是酒精燈加熱時(shí)，試管底部碰到酒精燈燈芯；

②發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能的原因是沒(méi)有等到水槽中氣泡連續(xù)且均勻就開始收集氧氣；

③乙同學(xué)用紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”結(jié)果沒(méi)觀察到“火星四射”的現(xiàn)象�？赡艿脑蚴羌喆吧系募�(xì)鐵絲已經(jīng)生銹，沒(méi)有除去鐵銹就做燃燒實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，已經(jīng)變質(zhì)。為了檢驗(yàn)里面是否還存在氫氧化鈉，某同學(xué)取出少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

第一步：向樣品中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色溶液。

第二步：向無(wú)色溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以推斷樣品的成分是_____�！鞍咨恋怼敝幸欢ê械奈镔|(zhì)是_____，可能含有的物質(zhì)是_____

（2）要想知道上述“可能存在的物質(zhì)”是否存在，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

預(yù)期現(xiàn)象

對(duì)應(yīng)的結(jié)論

_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是一種重要的研究方法。以下對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的分類正確的是

A. 氧化物:水、生石灰、五氧化二磷B. 堿:火堿、熟石灰、純堿

C. 混合物:煤、食鹽水、冰水混合物D. 合成材料:羊毛、塑料、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦(Ti) 因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。

[提出假設(shè)]a．Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng)；

b．Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間。

[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。

請(qǐng)回答：三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_______。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

金屬

Ti

Mg

Ag

反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)緩慢

反應(yīng)強(qiáng)烈

無(wú)明顯現(xiàn)象

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中________不正確，理由是__________________________。

[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，是否也能得出同樣結(jié)論?_____請(qǐng)說(shuō)明理由_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立物質(zhì)性質(zhì)與結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的解釋或推理不正確的是

A. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的，因?yàn)椴煌N分子性質(zhì)不同

B. 磁鐵能吸引大頭針說(shuō)明分子間有引力

C. 新裝修的房間里聞道刺激性氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，因?yàn)樗鼈冊(cè)幼钔鈱与娮佣歼_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中投入一些鋅粉，完全反應(yīng)后得到一些固體沉淀。向?yàn)V出的沉淀中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對(duì)固體沉淀成分的判斷正確的是（）

①一定含有鋅　②一定含有鐵　③一定含有銅　④可能含有鋅　⑤可能含有鐵　⑥可能含有銅

A. ①②③④

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲料中的果味大多來(lái)自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. 丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯是有機(jī)物

C. 丁酸乙酯中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大

D. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：12：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜質(zhì)所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用燃著的小木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳

B. 通過(guò)聞氣味的方法區(qū)分失去標(biāo)簽的白酒和白醋

C. 用適量硝酸鋇溶液除去氯化鈉溶液中混有的少量硫酸鈉

D. 用稀硫酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、不銹鋼勺子、塑料水杯，其中由金屬材料制成的是_____。

（2）小蘇打可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多，其原理用化學(xué)方程式表示為_____。

（3）洗潔精去除油污的原理是_____。

（4）包餃了的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等，其中富含糖類的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案