17．根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成份的名稱：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣．
②空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有氮?dú)猓?br />③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳．
④暴露在空氣中的瓜子變潮濕說明空氣中含有水蒸氣．

分析 可以根據(jù)空氣的組成成分和性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣．
②空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有氮?dú)猓?br />③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳．
④暴露在空氣中的瓜子變潮濕說明空氣中含有水蒸氣；
故答案為：氧氣；氮?dú)�；二氧化碳；水蒸氣�?/p>

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，平時(shí)要注意知識的積累，并在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）若加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣，則發(fā)生裝置選A，收集裝置選D或F，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用排空氣法收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（2）若用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置選C，收集裝置選F，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）已知固體顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是C，收集裝置是E或F．（已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，難溶于水）
（4）如圖所示裝置，若要用排水法收集氧氣，則氧氣從a端進(jìn)；若要用排空氣法收集氧氣，則氧氣從b端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C．一氧化碳     D甲烷（CH4）
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是D（填字母序號）．
A．具有吸附性      B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油   D．屬于化合物
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．現(xiàn)將100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液做電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)測量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)榱?%，求電解了多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
 滴加液體		B．
加熱試管中液體		C．
   收集O2		D．
取用粉末狀藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫作排水法；A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置中還缺少一團(tuán)棉花，若不改進(jìn)A裝置來制取氧氣，可以用另外的藥品，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若采用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸（液體）制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)選用E裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣處理，避免造成大氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①鐵架臺；②酒精燈．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品是高錳酸鉀，棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)操作①將藥品加入試管中，并在靠近試管口處放一團(tuán)棉花，然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口；②檢查裝置的氣密性；③加熱試管；④把試管固定在鐵架臺上；⑤有排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：②①④③⑤⑦⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖所示：
這個(gè)圖有四處明顯的錯(cuò)誤，請說明改正的方法：
（1）酒精燈火焰應(yīng)對準(zhǔn)有藥物的部位加熱
（2）試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
（3）試管口應(yīng)略向下傾斜
（4）導(dǎo)氣管只需露出橡皮塞少許．

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同步練習(xí)冊答案