【題目】小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認(rèn)為“可能是食鹽”。小王說(shuō):“可以嘗一嘗.”對(duì)于“嘗一嘗”這一過(guò)程是科學(xué)探究中( )
A. 問(wèn)題 B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論
【答案】C
【解析】A.問(wèn)題指在日,F(xiàn)象中提出有價(jià)值的問(wèn)題,故A不符合題意;
B.假設(shè)指對(duì)問(wèn)題可能的答案作出猜想和假設(shè),故B不符合題意;
C.實(shí)驗(yàn)指根據(jù)猜想和假設(shè)運(yùn)用科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)假設(shè)進(jìn)行探究,“嘗一嘗”屬于實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,故C符合題意;
D.結(jié)論指對(duì)實(shí)驗(yàn)獲得的事實(shí)與證據(jù)進(jìn)行歸納,判斷事實(shí)和假設(shè)之間的關(guān)系,從而得出正確的結(jié)論,故D不符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1) A實(shí)驗(yàn)左試管中產(chǎn)生的氣體是__________________(填名稱(chēng)),水電解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ______________________________________________________;
(2) B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是_________________________________________;
(3) C實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________________________,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是_____________________________;(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性 ②點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
(4) 醫(yī)院若用D裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管 ______ (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料(如圖)。某研究小組進(jìn)行了如下探究:
探究一:蘇打水的酸堿性。
【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 倒入少量蘇打水于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | ___________________________ |
② | 將pH試紙直接伸到蘇打水中,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | pH____(填“>”“=”或“<”)7 |
【得出結(jié)論】蘇打水顯堿性。
【評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)操作步驟________中有不正確的操作,正確的方法是__________________。
【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內(nèi)環(huán)境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此,需要進(jìn)行酸堿平衡。
探究二:蘇打水的主要成分。
【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
③ | 倒入少量蘇打水于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
④ | 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | __________________ |
【得出結(jié)論】
(1)蘇打水中含有碳酸氫根離子。
(2)寫(xiě)出編號(hào)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請(qǐng)?jiān)倥e出碳酸氫鈉的一種用途:________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。
【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號(hào))進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是______________________________________________________。
【提出問(wèn)題】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH。
【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_________________________________。
【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到________________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入________________,無(wú)明顯現(xiàn)象。證明溶液中無(wú)NaOH溶液,猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意防潮。
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物,在空氣中充分灼燒后其固體與原混合物的質(zhì)量不變,則原混合物中銅粉和碳粉的質(zhì)量比為( )
A.4:1 B.2:1 C.3:2 D.1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象記錄如下:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,固體物質(zhì)中一定不含________________________;可能含有________。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)_____________________________________________。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作,現(xiàn)象和結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.陽(yáng)離子一定帶有正電荷
B.帶電荷的原子團(tuán)一定是酸根
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素
D.最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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