15．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，加熱前混合物的質(zhì)量為20克，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為15.2克．求
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀為多少克？

分析 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過(guò)程中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
（1）利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量；

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，制取氧氣的質(zhì)量是：20g-15.2g=4.8g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
  245                         96
    x                          4.8g
   $\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$         x=12.25g
答：（1）生成氧氣4.8克；（2）原混合物中氯酸鉀為12.25克．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 561820
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1002X
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．x為64B．參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為18g
C．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46gD．丙物質(zhì)一定作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b、c的名稱 a試管，b長(zhǎng)頸漏斗，c集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
用B裝置制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）制二氧化碳時(shí)選用的收集裝置是D（填序號(hào)，下同）．
（4）用F裝置排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，氧氣從②端通入．用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)放半瓶澄清石灰水，二氧化碳從① 端通入．
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇AE裝置連接．請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如氧氣、水等等；有的物質(zhì)是由原子如汞、稀有氣體構(gòu)成等；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，如氯化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開(kāi)始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不能燃燒．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足的條件是與氧氣（或空氣）接觸、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、具有可燃物．
（2）白磷具有的物理性質(zhì)之一 是白色、常溫下為固體
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來(lái)，請(qǐng)解釋該為什么？達(dá)到著火點(diǎn)的白磷接觸空氣即劇烈燃燒
（4）通常保存少量白磷的方法是保存在水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；基本反應(yīng)類(lèi)型：分解反應(yīng)．該反應(yīng)中，錳元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+7價(jià)，變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價(jià)和+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征（　�。�
A．顏色發(fā)生變化B．放熱C．有氣體放出D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．大理石B．干冰C．軟水D．乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．水C．氯化鈉D．氧氣

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