5．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．水C．氯化鈉D．氧氣

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，加熱前混合物的質(zhì)量為20克，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為15.2克．求
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在m個(gè)H2S分子與m個(gè)H2SO4分子中，所含相等的是（　　）
A．原子個(gè)數(shù)B．氫原子個(gè)數(shù)C．氫分子個(gè)數(shù)D．氫元素個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效水處理劑．下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B．組成中含有兩種金屬元素
C．K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6D．K、O兩種元素的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．鎂在空氣中燃燒反應(yīng)如下：2Mg+O2═2MgO、3Mg+N2═Mg3N2，已知24克鎂在純氧氣中燃燒可得40克產(chǎn)物，則24克鎂在空氣中燃燒可得產(chǎn)物的質(zhì)量是（　�。�
A．等于40克B．小于40克C．大于40克D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在下列化學(xué)方程式中：
A、H2O═$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O↑
B、S+O2═$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$SO2
C、KClO3═$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$KCl+O2↑
D、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2+Na2SO4
E、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（1）化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的是A
（2）↑、符號(hào)用錯(cuò)的是D
（3）反應(yīng)條件不對(duì)的是B
（4）未配平的是C
（5）完全正確的是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置序號(hào)），判斷O2已收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿．
（3）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，裝置A試管口放一小團(tuán)棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干        b．溶解          c．過(guò)濾         d．洗滌
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸．
（1）用溫度計(jì)的液包蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會(huì)兒，可觀察到溫度計(jì)顯示溫度升高，請(qǐng)解釋其原因．
（2）實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，主要步驟為：計(jì)算、量取、混勻．
（3）稀釋濃硫酸的過(guò)程如圖所示，b中盛放的物質(zhì)是什么？?jī)x器a在實(shí)驗(yàn)中的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．現(xiàn)有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
①可用于人工降雨的是二氧化碳；
②可用于支持燃燒的是氧氣；
③能在空氣中燃燒的是一氧化碳．

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