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【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是

A.丙的相對分子質量為24

B.發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22：3

C.反應前后分子總數不變

D.生成的丙和丁的分子個數比為2：1

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O；

A、丙的化學式為：CH4O，相對分子質量為12+1×4+16=32；故選項錯誤；

B、由微觀粒子反應示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O，發(fā)生反應的甲和乙的質量比=44:6=22:3；故選項正確；

C、反應前分子總數為1+3=4，反應后分子總數為1+1=2，分子總數發(fā)生改變；故選項錯誤；

D、生成丙和丁的分子個數比=化學計量數之比=1:1；故選項錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組以雞蛋殼（主要成分碳酸鈣，在水中能溶解出微量的 Ca2+，其他成分 對實驗影響忽略不計）為牙齒的替代物，模擬含氟牙膏保護牙齒的化學原理。

（查閱資料）① 含氟牙膏保護牙齒的原因：含氟牙膏中的氟化鈉（NaF）能與牙齒表面溶解的 微量 Ca2+反應，生成更難溶于酸的物質。

② 常溫下，酚酞溶液遇 pH＜8.2 的堿性溶液不變色。

（進行實驗）實驗小組用 2 種不同的方法進行實驗。

實驗一：如圖 1 連接儀器，進行實驗（注射器中藥品全部緩慢注入錐形瓶中）。

實驗組

對照組

錐形瓶中的物質

0.5g用含氟牙青處理過的雞蛋殼

0.5g未用含氟牙青處理過的雞蛋殼

注射器中的物質

20mL3.5%的鹽酸

_____

試管中的物質

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

試管中溶液褪色時間（s）

t1

t2

實驗二：如圖 2 連接儀器，錐形瓶和注射器中的物質均與實驗一相同。實驗過程，通過壓強 傳感器測得壓強隨時間的變化如圖 3 所示。

（解釋與結論）

（1）裝入藥品前，檢查裝置 a 的氣密性：用止水夾夾住右側橡皮管，_____， 說明裝置氣密性良好。

（2）實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用，其理由是_____。 由此推斷出實驗一中，t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

（3）圖 3 中“a-b”段壓強增大的主要原因是_____。

（反思與評價）

（4）根據本實驗模擬的含氟牙膏保護牙齒的化學原理，你認為碳酸鈣_____（填“能” 或“不能”）用于制作含氟牙膏的摩擦劑，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器)，某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實驗室中制備并收集干燥的氧氣，按照要求設計實驗裝置，連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①反應發(fā)生時，可觀察到裝置A中錐形瓶內明顯的現象是_____

②所選裝置的連接順序為_______(從左至右填寫裝置序號字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____

④下列有關敘述中，不正確的是_______(填寫序號)

A 氧氣能支持燃燒，可以做燃料

B 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質

(2)塑料方便袋的使用會造成“白色污染”。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進行分析探究，他們所選裝置按“氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢驗裝置的氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都完全充分進行)，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應的化學方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，如果儀器C2增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為_____g(計算結果可為分數形式)。

④若裝置中沒有連接儀器C1，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果______(填“偏小“偏大“無影響”之一)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用石灰石（石灰石中有雜質，雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸制取二氧化碳，現取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應。完全反應后裝置內剩余物質總質量為108.1g求：

（1）生成二氧化碳的質量為_____；

（2）石灰石的純度是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據實驗，請回答下列問題。

（1）實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是_____。

（2）實驗二中，玻璃棒起_____作用，實驗結束后，發(fā)現燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____。（寫一條即可）

（3）實驗三中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現保鮮袋迅速鼓起，請從微觀角度解釋產生上述現象的原因_____。

（4）實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是_____；為了防止瓶塞被沖開，請你將實驗進行改進，改進的措施為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用塑料瓶進行實驗。

（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為_____。

（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現象有_____，化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、Ca、S、Ba、P等7種元素中選擇恰當的元素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：

（1）兩個鋇離子_____；

（2）引起酸雨的大氣污染物_____；

（3）配制波爾多液的堿_____；

（4）有10個電子的帶電粒子_____；

（5）有氨味的固態(tài)氮肥_____；

（6）一種暗紅色物質燃燒生成白煙_____；

（7）有沉淀生成的中和反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備SO3的反應為：.一定條件下，在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質，在不同時間測得各物質的質量如下表所示：

物質

甲

乙

丙

丁

t1的質量/g

100

5

80

5

t2的質量/g

60

55

a

b

t3的質量/g

40

c

d

5

（1）工業(yè)上制備SO3過程中，參加反應的SO2和O2分子個數比為________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”）反應。

（2）表格中c_________,物質丙是_______（填“SO2”、“O2”、“SO3”或“V2O5”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

（1）電解水時，兩極都出現_____，負極產生的氣體燃燒產生_____火焰，是_____，負極與正極產生的氣體體積比為_____。電解水反應的符號表達式為_____，屬于基本反應類型中的_____，通過化學反應前后元素的種類_____的原理，可以證明水由_____組成。

（2）我國開發(fā)出以TiO2為催化劑，在光照條件下分解水的技術，該反應的符號表達式為_____。

（3）該反應中發(fā)生變化的微粒是_____（填“分子”或“原子”，下同），沒有發(fā)生變化的微粒是_____。

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