享受生活離不開化學知識,家庭廚房就是一個充盈的化學小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內(nèi)容.
①如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有
 
.(答一種)
②水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2,其反應(yīng)的化學方程式為
 

③為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
 (填單質(zhì)、原子或元素).
④白糖與紅糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色成白糖.
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,元素的概念,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與生活
分析:①天然氣燃燒能生成水和二氧化碳,是一種清潔能源;
②根據(jù)焦炭(主要成分是碳單質(zhì))與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2,寫出反應(yīng)的化學方程式解答;
③加鐵醬油中的鐵是指元素;
④活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味.
解答:解:
①家中的清潔能源主要有天然氣.故填:天然氣.
②焦炭(主要成分是碳單質(zhì))與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2,其反應(yīng)的化學方程式為C+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+2H2
③為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素.故填:元素.
④白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色成白糖.
答案:①天然氣(太陽能等)  ②C+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+2H2  ③元素④吸附性
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和方程式的書寫等方面的知識,加強知識的整合,能夠靈活運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

期末化學實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進行猜想:A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計實驗方案、進行實驗:下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
 
 
 
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱
 
,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學方程式是:
 
,因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示該裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)檢驗:證明一氧化碳中含有二氧化碳,裝置中應(yīng)該盛放
 

(2)貯氣:若用排水法收集氫氣時,氫氣應(yīng)該從裝置的
 
端通入,若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣從
 
 端通入,若用水將裝置中的氧氣排出,進行試驗時水應(yīng)該從
 
端流入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學往燒杯里的新配制的澄清氫氧化鋇溶液里滴入2滴酚酞試液,溶液變成
 
色.放置一段時間后,顏色逐漸消失并在溶液表面出現(xiàn)一層白膜.請你對此現(xiàn)象進行合理的解釋:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A、
  塑料玩具
B、
   純棉帽子
C、
   陶瓷餐具
D、
  黃金飾品

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸溶液可以清除水垢,某同學通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量:將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中,將產(chǎn)生的CO2氣體通過足量的NaOH溶液中,同時測量3分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時間/s(秒)0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
請回答下列問題:
(1)請以時間為橫坐標,以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標,畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的曲線;
(2)從畫出的曲線可以看出,200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是
 
g;
(3)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式解釋下列問題:
(1)用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會變硬變白.
(2)殺菌劑波爾多液是由硫酸銅、生石灰和水配制而成,為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液?
(3)鋁是活潑金屬,生活中的鋁制品卻有較強的抗腐蝕性.
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)得到金剛石和碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫(20℃)放置一會,觀察是否有痕漬
B水和雙氧水加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C硬水和軟水加入肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式一致的是( 。
A、二氧化碳  冰  CO2
B、氫氧化鈣   熟石灰    Ca(OH)2
C、氧化鈣 石灰石 CaO
D、氧氣  臭氧  03

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