6.將X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產生氣泡,X、Z不反應;如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化.則X、Y、Z的金屬活動性順序為(  )
A.Y>X>ZB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.X>Z>Y

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:活動性強的金屬能把活動性弱的從它的鹽溶液中置換出來,將X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產生氣泡,X、Z不反應;說明Y排在氫的前面,X、Z排在氫的后面;
如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化;說明X的金屬活動性比銀強,Z的活動性比銀弱;
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是Y>X>Z.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(2)計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù).

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17.山梨酸鉀化學式為C5H7COOK,是一種安全高效的食品防腐劑,下列說法正確的是( 。
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B.山梨酸鉀中碳元素的質量分數(shù)為48%
C.每個山梨酸鉀分子中都含有1個鉀元素
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.每年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產密切相關.
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(3)下列關于水的天然循環(huán)的說法中正確的是②③④.(填序號)
①水在天然循環(huán)過程中,發(fā)生的主要是物理變化;②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的;③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量;④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,實現(xiàn)了水的自身凈化.
(4)農業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空
(1)氬氣Ar;(2)某氣體在空氣中占78%N2;(3)溫度計中填充的金屬是Hg;(4)地殼中含量最多的金屬元素Al;(5)2個鈉離子2Na+;(6)2個氮原子2N;(7)蘇打Na2CO3; (8)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.回答以下問題:
(1)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Fe和CuSO4溶液B.Mg和MnSO4溶液C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②在相同條件下,四種金屬中能與鹽酸反應且最劇烈的是Mg.
(2)氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產印刷線路板.印刷線路板的生產及廢液的處理過程如下:

①步驟Ⅱ中發(fā)生了兩個反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.濾渣的成分是Fe和Cu.
②步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
③氯化鐵能腐蝕銅的原因是(用化學方程式表示)Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質中,每一種物質都有不同于其他三種物質的特點,例如:碳:常溫常壓下是固體,其他三種物質是氣體.請根據(jù)示例,填空:
(1)一氧化碳:有毒,其它三種無毒;
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.甲分子與乙分子反應生成丙分子的示意圖如下.下列說法中,不正確的是( 。
A.物質甲是一種單質
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C.反應前后原子的個數(shù)沒有改變,分子的個數(shù)也沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.下列整理的與化學有關的知識完全正確的是(  )
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
用甲醛泡制海鮮--防腐保鮮
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硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
聚乙烯和聚氯乙烯--點燃聞氣味
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A.AB.BC.CD.D

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