【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實驗裝置,如圖所示

按要求回答下列問題:

1儀器的名稱是_____。

2)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:裝藥固定檢査氣密性;收集;加熱;熄滅酒精燈;從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是_____(填字母序號)。有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是_____。

3)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號),若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為_____(填字母編號)。

4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可以是_____(填序號)。

【答案】長頸漏斗;(2),;(3);(4 ②①④③⑥⑤ 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B C A D

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,是長頸漏斗;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,先組裝儀器,然后檢查裝置氣密性,裝藥,加熱制取氧氣,實驗結(jié)束,先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的順序是②①④③⑥⑤,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,要收集到干燥的氧氣則收集裝置為C

4)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置可以是D。

故答案為:(1)長頸漏斗;(2②①④③⑥⑤,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3BC;(4AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3?_____(請寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是_____

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_____。

(5)鋼是通過生鐵煉制成的,在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明要用50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作葉脈書簽。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

1)需要氫氧化鈉______________g,量取所需要的水應(yīng)選擇_______(選填“10mL”、“50mL”“100mL”)量筒。

2)指出圖中的一處操作錯誤:_______________________。

3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:_______________________________

4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì),已知它們分別是HCl、NaOH、Ca (OH)2CaCl2、Na2CO3等五種物質(zhì)中一種,丙與甲、乙、丁三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng).將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加,現(xiàn)象為:試管①產(chǎn)生白色沉淀;試管②有氣泡冒出;試管③無明顯現(xiàn)象。

1)甲物質(zhì)是______。

2)丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

3)向試管③滴加的溶液溶質(zhì)沒有標(biāo)注,它可能是___________。

4)甲、乙、丙、丁不可能是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于氣體發(fā)生裝置中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分5次加到該氣體發(fā)生裝置中,每次向裝樣品的燒杯中加入25g,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與實驗時所得氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下表。求:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

50

75

100

125

所得氣體的質(zhì)量/g

4.4

m

4.4

4.4

0

1)表中m的值為________。

2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。

3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】國際上有銦等七種元素的相對原子質(zhì)量采用了我國科學(xué)家張青蓮測定的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)銦的說法正確的是( )

A. 核電荷數(shù)為 49

B. 相對原子質(zhì)量為 114.8g

C. 屬于非金屬元素

D. 與其它元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小耿同學(xué)在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻,將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn) 生爆炸。于是,他對鈉和水的反應(yīng)產(chǎn)生了強烈的好奇,并在老師和同學(xué)的幫助下進行相關(guān)探究。

(查閱資料)

①鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應(yīng),能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體。

②鈉的密度是0.97g/cm3,煤油的密度是0.8g/cm3,水的密度是1g/cm3。

(實驗探究)

在小扈同學(xué)的啟發(fā)下,小耿同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實驗裝置(夾持儀器 已略)。

(實驗步驟)

①檢查裝置氣密性;

②向大試管中加入一定體積煤油;

③用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞;

④打開活塞,通過長頸漏斗向試管中加入水,使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。

請回答下列問題:

(1)步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。

(2)步驟②中煤油的作用是___。

(3)實驗中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體,還能___

(實驗反思)實驗結(jié)束后,小戴同學(xué)對于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇,并在老師的指導(dǎo)下運用如圖2所示的裝置進行探究,在此基礎(chǔ)上,繪出了如圖3所示的圖象。

根據(jù)圖3回答下列問題:

(4)鈉和水的反應(yīng)屬于___反應(yīng)(吸熱或者放熱”)

(5)小樂同學(xué)認為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___,理由是___

(實驗拓展)

(6)寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(7)小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍色沉淀,反應(yīng)后,溶液中SO42的質(zhì)量分數(shù)___(變大、不變或者變小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室需用100g20%KNO3溶液,現(xiàn)提供如圖所示的足量藥品。仔細觀察,認真設(shè)計將配制溶液的方案及所需的各種藥品用量填空。

方案一:將10%KNO3溶液蒸發(fā)水分需10%KNO3溶液_____g。

方案二:__________。

(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液時,正確的操作順序是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時

1產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

2此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%。

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