水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行
 
幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,電解水實(shí)驗(yàn),保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)常見的凈化水的方法和原理分析回答;
(2)觀察裝置分析水的變化,再根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷.
解答:解:(1)自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉淀、過濾、消毒等幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn).在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法,蒸餾得到的水是純水.
(2)由圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,在A中是水的蒸發(fā)和水蒸氣的冷卻,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生是物理變化;實(shí)驗(yàn)B是電解水的實(shí)驗(yàn),由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子,所以,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子,試管2中得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,由于氧氣有助燃性.
(3)A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,能節(jié)約用水;
 B.不間斷地放水洗衣服,會造成水的浪費(fèi);
C.不間斷地放水刷牙,會造成水的浪費(fèi);
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林,能節(jié)約用水.
故答案:(1)沉降、過濾、滅菌;蒸餾;(2)A; 氧原子和氫原子;氧氣;(3)AD.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道自來水的凈化過程,知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別,了解電解水的現(xiàn)象,知道生活中常見節(jié)約用水的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有60.2g BaCO3 和BaCl2的粉末狀混合物,向其中加入188.8g水使混合物中可溶物完全溶解,然后向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸至146g時(shí)恰好反應(yīng)完全,請根據(jù)題意回答問題:
(1)在滴加鹽酸過程中觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)當(dāng)鹽酸滴加至140g時(shí),燒杯中溶液里含有溶質(zhì)的是
 
.(寫化學(xué)式)
(3)計(jì)算恰好反應(yīng)完全時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量.(結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅,實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅,設(shè)計(jì)如下方案:①先在廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A,其成分為銀、銅和鐵.
②再對濾渣A按如下流程圖處理:

(1)方案①先在廢液中加入過量的鐵粉,過量的目的是
 
(填字母)
A.加快反應(yīng)速度      B.鐵的金屬活動性較強(qiáng)     C.使反應(yīng)充分進(jìn)行
(2)寫出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)寫出濾液D與適量Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(4)含有硫酸亞鐵的濾液有濾液C和
 
(填框圖中字母).
(5)在過濾操作中要用到玻璃棒,其作用是
 
;如果過濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在濾紙不破損的前提下,你認(rèn)為濾液的渾濁的原因可能是
 
(寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是
 
.(填字母序號).
A.碳酸鈣          B.乙醇(C2H5OH)      C.醋酸(CH3COOH)
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
.ABC(填字母序號)
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中起重要作用.

代表水的兩種變化,按要求回答下列問題.(圖“”表示氫原子,圖“”表示氧原子)如圖甲、圖乙
(1)請從微觀角度解釋圖甲變化的原因
 

(2)圖乙中:反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個(gè)“”微粒.
(3)圖甲和圖乙兩種變化的微觀本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因
 
.點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2
 充電 
.
 
 Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①鐵離子
 
;②標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)
 
;③3個(gè)碳酸根離子
 

現(xiàn)有①熟石灰 ②無水硫酸銅 ③食鹽 ④過氧乙酸四種物質(zhì),選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空:
(1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是
 
;(2)抗非碘消滅SARS病毒的消毒劑是
 
;
(3)用來改良酸性土壤的是
 
;(4)用來檢驗(yàn)無水酒精中是否含水的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的有關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A、濕衣服在太陽底下干得快,說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)
B、金秋時(shí)節(jié),人們在桂花樹旁會聞到怡人的香味,說明分子在不斷運(yùn)動
C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
D、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列無色溶液中能大量共存的是( 。
A、FeCl3、Na2SO4、HCl
B、NaOH、NaCl、NaNO3
C、MgSO4、NaNO3、KOH
D、Ca(HCO32、KNO3、HCl

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同步練習(xí)冊答案