推斷題某白色固體A在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D．若向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B．請據(jù)上述信息回答問題．
（1）寫出物質(zhì)C的名稱
 
A的化學(xué)式
 
．
（2）寫出硫在B中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）試分析向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因
 
．
（4）請寫出A在催化劑條件下分解成B、C的文字表達式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體A在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D，說明B是氧氣，A是氯酸鉀，生成的B為氯化鉀，D為二氧化硫；向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體E是高錳酸鉀；據(jù)此解答．
解答：解：白色固體A在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D，說明B是氧氣，A是氯酸鉀，生成的B為氯化鉀，D為二氧化硫；向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體E是高錳酸鉀；
（1）C是氯化鉀，A是氯酸鉀，故填：氯化鉀，KClO3；
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：S+O2
 點燃 
.
 
SO2；
（3）高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀能分解生成對氯酸鉀具有催化作用的二氧化錳且能生成氧氣；
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有
 
功能．
（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？
（3）用化學(xué)方程式表示含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是
 

（2）鐵絲繞成螺旋狀，其作用是
 
，
（3）集氣瓶中要裝入少量水，其作用是
 

（4）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)的變化是
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（5）實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

（6）該反應(yīng)的文字表達是
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（7）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
 
（填“能”或“不能”）進行，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年天津市重點推動城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等四項水務(wù)工作．自來水廠常用氯氣消毒殺菌，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：
（1）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣（主要成分是氧化鐵），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去：
方法1：將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH
 
7（填寫“大于”“等于”或“小于”）．
方法2：將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫，寫出反 應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白醋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫恼{(diào)味品，白醋中含有3%～5%的醋酸（CH3COOH）．某化學(xué)研究小組圍繞白醋開展了下列探究．
Ⅰ．探究白醋的性質(zhì)．
請完成表格內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容：（可選擇的試劑：白醋、鎂條、碳酸鈉粉末、5%的氫氧化鈉溶液、酚酞試液、石蕊試液）
序號 實驗方案 現(xiàn)象 結(jié)論
方案一 取少量白醋于試管中，加入紫色石蕊試液
 
 白醋呈酸性
方案二
 
 
 白醋能于堿反應(yīng)
方案三
 
 
 
Ⅱ．探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素．
該小組同學(xué)根據(jù)酸的性質(zhì)想到，白醋也能與鐵銹反應(yīng)．于是他們將生銹的鐵釘放入白醋中，沒有看到明顯現(xiàn)象，老師提示這可能是因反應(yīng)太慢造成的，于是他們對影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素展開了探究．
【猜想】影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素可能有：溫度、鐵銹的表面積大小、
 
等．
【探究過程】實驗用品：5%的醋酸溶液、10%的醋酸溶液、20%的醋酸溶液、銹蝕程度相同的鐵釘數(shù)枚、酒精燈、大試管等．
實驗1．實驗方案：如圖，向三支試管中分別加入10mL不同濃度的醋酸溶液，然后同時放入銹蝕程度相同的鐵釘1枚，觀察現(xiàn)象．

現(xiàn)象：試管①中看不到明顯現(xiàn)象；試管②中鐵銹消失較慢；試管③中鐵銹很快消失．
結(jié)論：
 
．
實驗2．實驗方案：（請用簡要文字說明）
 
．
結(jié)論：升高溫度，白醋與鐵銹反應(yīng)能加快．
【總結(jié)反思】依據(jù)實驗室制氧氣的原理，
 
也是影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色固體粉末，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種．為確定這包固體物質(zhì)的組成，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗：
Ⅰ．取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀．
Ⅱ．過濾步驟Ⅰ所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出．
請根據(jù)以上信息推斷：
（1）該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式．下同）；一定不含有的物質(zhì)是
 
；可能含有的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 

（3）以上實驗仍無法驗證題給信息中所有物質(zhì)是否存在．為了進一步證明可能含有的物質(zhì)，小新同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中，再滴入足量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成，即可將其推斷出來可能含有的物質(zhì)一定有．你認為小新同學(xué)這種方案
 
（填“可行”“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館──“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果；
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫一種）來達到目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個鉀原子
 
；②一個碳酸根離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①固體俗稱“干冰”的是
 
；②溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 
；
③可用于煉鐵的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有碳酸氫銨、硫酸鉀兩種固體化肥，請設(shè)計兩種實驗方法將它們加以區(qū)別．
方  法 現(xiàn)  象 結(jié) 論
（1）
 
 原化肥是碳酸氫銨
（2）
 
 原化肥是碳酸氫銨

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同步練習(xí)冊答案