按要求完成以下化學(xué)方程式：
（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

（2）肼（N2H4）和一氧化氮（NO）燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以作為火箭發(fā)射的動力，反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，其中一種是空氣中含量最多的氣體，另一種是植物光合作用的原料之一．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
（2）肼和一氧化氮燃燒反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，其中一種是空氣中含量最多的氣體，另一種是植物光合作用的原料之一；空氣中含量最多的氣體是氮氣；由于肼和一氧化氮中都不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，另一種生成物應(yīng)是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2H4+2NO
 點燃 
.
 
2N2+2H2O．
故答案為：（1）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；（2）N2H4+2NO
 點燃 
.
 
2N2+2H2O．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaCl、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實驗，現(xiàn)象如圖所示．

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）氣體D是
 
（填化學(xué)式，下同），沉淀G是
 
．
（2）混合物A中一定有
 
，一定沒有
 
．
（3）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是
 
．
（4）寫出過程③中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式
 
．
（5）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是
 
，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補做實驗是（寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請回答下列問題．
（1）寫出X的化學(xué)式
 

（2）寫出Y轉(zhuǎn)化成Z的化學(xué)方程式
 

（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的性質(zhì)卻不同，請從微觀角度解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宣城市旌德和績溪都屬于古徽州地區(qū)，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，有著深厚的文化生活底蘊．
（1）徽派建筑的典型特征是“黛瓦、粉壁、馬頭墻”，馬頭墻又叫封火墻（如圖1），在鄰家發(fā)生火災(zāi)時，它所起的作用是
 
．（填標(biāo)號）
A．降低可燃物的著火點  B．隔絕空氣  C．隔離可燃物
（2）馬頭墻的墻面用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）粉刷，農(nóng)民用生石灰制成石灰漿的過程可用化學(xué)方程式表示為
 
．

（3）旌德大餅，外黃，內(nèi)香．吃起來，香脆爽口．在旌德，這種做大餅的小攤隨處可見．圖2是旌德大餅的配料表．其中主要成分屬于糖類的是
 
，富含蛋白質(zhì)的是
 
．
（4）績溪所處地理位置屬黃山山系，此處盛產(chǎn)綠茶，居住在此的人有喝早茶的習(xí)慣．
①“金山時雨”是績溪縣農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志品牌的茶葉，“聞香”是品茶的一道環(huán)節(jié)．從微觀角度分析，聞到茶香的原因是
 
．（寫一點）
②茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一．它是一種白色粉末，易溶于水，易氧化，略有吸水性．以上敘述中屬于茶多酚化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
③泡茶用水宜用軟水．硬水、軟水可用
 
進行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是
 

A．金剛石、氧化鎂、粗食鹽、冰水    B．水銀、干冰、熟石灰、天然氣
C．生鐵、鐵銹、純堿、石油        D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氫氧化鈉俗稱
 
、
 
和
 
．在表面皿上放一些固體氫氧化鈉，露置在空氣中，可以觀察到其表面先變
 
，過一段時間，表面又出現(xiàn)白色粉末．發(fā)生上述變化的原因是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
 

等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進行監(jiān)測，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校學(xué)生在中考實驗操作前的訓(xùn)練過程中，用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象的原因，九（4）班化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
【假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水配制時間過長造成其已變質(zhì)．
假設(shè)Ⅱ：氣體X的成分中除了有CO2外，還有
 
，產(chǎn)生這一成分的可能原因
是
 
．
【實驗探究】
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少量
原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③
 



步驟③中現(xiàn)象為：
 
步驟②中反應(yīng)方程式為：
 

步驟③可能的反應(yīng)方程式略．
實驗結(jié)論：
 
【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用如圖一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．在該裝置的A瓶內(nèi)應(yīng)放入
 
溶液，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常盛放在
 
里，取液時取下瓶塞，
 
放在桌上，標(biāo)簽
 
著手心握住試劑瓶，試劑瓶口
 
試管口，使液體
 
倒下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，能準(zhǔn)確標(biāo)量的讀數(shù)是（　�。�
A、60.12g
B、60.124g
C、60.1g
D、60.01g

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