實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手
 
，不要把鼻孔
 
，特別注意不得
 
．實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄，要
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則、剩余藥品的處理原則，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．為了安全要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
實(shí)驗(yàn)完成后，剩余藥品不能放回藥品、不能隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)．
故答案為：接觸藥品；湊到容器口去聞藥品的氣味；嘗任何藥品的味道；放入指定的容器內(nèi)．
點(diǎn)評：本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”規(guī)則、剩余藥品的處理原則即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：
 
；文字表達(dá)式為：
 

（2）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象：
 
；文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要
 
g氯化鈉固體．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填序號）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填字母序號，下同），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器．
a．燒杯　b.10mL量筒　c.100mL量筒　d．膠頭滴管
e．玻璃棒　f．藥匙　g．蒸發(fā)皿
（2）在溶解時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品放在右盤，左盤放15克砝碼，游碼移到0.3克處天平平衡．則他稱取了
 
克藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（　�。�
①②③④⑤⑥
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)晚會(huì)上，老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)．他向包裹有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉就燃燒起來了．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
從物質(zhì)燃燒的條件入手，同學(xué)們展開了熱烈的討論，提出了如下猜想：
【猜想】①脫脂棉具有可燃性
②過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了某種氣體及其它物質(zhì)
③過氧化鈉與水的反應(yīng)過程中可能有熱量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)是否有氣體生成及氣體成分
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有旗袍產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近a處，木條復(fù)燃．說明生成氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入水中的導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明反應(yīng)過程中
 
了熱量（填“吸收”或“放出”）．
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的其它物質(zhì)
（1）小李同學(xué)取適量反映后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，說明反應(yīng)后所得稀溶液呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”），你認(rèn)為使酚酞試液變紅的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；
（2）在小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，大家意外發(fā)現(xiàn)：酚酞試液變紅后隨即又變成了無色！在老師的指導(dǎo)下，小王同學(xué)另取食適量的稀溶液于試管中，并加入少量二氧化錳，發(fā)現(xiàn)反映劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，把帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃．你認(rèn)為使紅色酚酞試液變成無色的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【結(jié)論】過氧化鈉和水反應(yīng)分兩步進(jìn)行，請你寫出兩步反應(yīng)的方程式：
第一步
 
；
第二步
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎
B、木炭燃燒
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
Ⅱ現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱值高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì)，是一種理想潔凈的燃料．它燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如果天然氣泄漏，下列措施不可行的有（填編號）
 
．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏        B．輕輕打開門窗通風(fēng)
C．立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng)，把泄露出的天然氣抽出室外．

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同步練習(xí)冊答案